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Questões de Concurso sobre Patologia dos Órgãos e Sistemas
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Assinale a alternativa correta sobre o instrumento M-CHAT (Modified Checklist for Autism and Todlers) utilizado na triagem do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA).
A
Apresenta altas taxas de falso positivo.
B
Pode ser utilizado com crianças de qualquer idade.
C
Requer treinamento especializado para aplicação.
D
Deve ser preenchido a partir da observação da criança em contextos de teste.
E
Instrumento com as mais altas taxas de especificidade e sensibilidade na detecção do TEA.
Complementar à CID-10 (décima edição da CID), a CIF fornece informações sobre a funcionalidade, considerando que “[…] duas pessoas com a mesma doença podem ter níveis diferentes de funcionamento, e duas pessoas com o mesmo nível de funcionamento não têm necessariamente a mesma condição de saúde” (OMS, 2003, p. 2-3).
Assinale a alternativa correta em relação ao uso social das informações da CIF, respeito e confidencialidade, com base nas diretrizes éticas para seu uso.
A
As informações da CIF devem ser usadas, na maior medida possível, com a colaboração dos indivíduos para aumentar suas escolhas e seu controle sobre suas vidas.
B
A CIF deve ser usada para identificar pessoas de outro modo apenas em termos de uma ou mais categorias de incapacidade.
C
As informações da CIF não devem ser usadas para o desenvolvimento de políticas sociais e sim para mudanças políticas que visem à melhoria e ao suporte da participação dos indivíduos.
D
A CIF, e todas as informações derivadas do seu uso, podem ser empregadas para negar direitos estabelecidos ou de outro modo para restringir direitos legítimos a benefícios para indivíduos ou grupos.
E
As leis e os regulamentos que se referem às classificações da CIF devem pressupor mais homogeneidade e devem assegurar que aqueles cujos níveis de funcionalidade estão sendo classificados sejam considerados como indivíduos.
O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento, que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo, de socialização e de comportamento. Sobre a atuação e objetivos terapêuticos ocupacionais no TEA, marque a opção CORRETA.
A
Promover menor consciência corporal.
B
Promover um brincar disfuncional, resolução de problemas e habilidades sociais.
C
Proporcionar desintegração dos sentidos, realizado através da abordagem de integração sensorial.
D
Melhorar execução de habilidades da vida diária, tais como o treinamento do toalete, vestir-se, escovar os dentes, pentear cabelos, calçar sapatos e outras habilidades de preparação.
E
Promoção apenas de habilidades motoras grossas.
A paralisia cerebral é principalmente um distúrbio neuromotor que afeta o desenvolvimento dos movimentos, tônus muscular e postura. Sobre os tipos de Paralisia Cerebral, marque a opção CORRETA.
A
A paralisia cerebral hipotônica, também conhecida como paralisia cerebral atônica, é uma forma rara de paralisia cerebral classificada pelo baixo tônus muscular que causa perda de força e firmeza, resultando em músculos frouxos.
B
A paralisia cerebral Espástica é um tipo de paralisia que causa problemas de equilíbrio e coordenação. Ela representa uma pequena porcentagem dos casos.
C
Paralisia cerebral atáxica, é caracterizada por uma mistura de hipotonia e hipertonia, que faz com que o tônus muscular flutue. A principal característica dessa paralisia cerebral é o movimento involuntário da face, tronco e membros.
D
A paralisia cerebral atetósica representa cerca de 70% - 80% dos casos. Esse tipo também é conhecido como paralisia cerebral hipertônica, uma vez que a maioria dos indivíduos apresenta tônus muscular elevado e movimentos bruscos e exagerados.
E
Às vezes, os danos ao cérebro em desenvolvimento não se limitam a um local. É possível que uma criança desenvolva diferentes tipos de paralisia cerebral causados por várias áreas de lesão cerebral. Quando uma criança apresenta sintomas de vários tipos de paralisia cerebral, é considerada paralisia cerebral atáxica. Este diagnóstico representa menos de 10% de todos os casos de paralisia cerebral.
O parkinsonismo é uma desordem crônica e progressiva do sistema nervoso central que acomete os núcleos da base, caracterizado pela presença de tremor, bradicinesia, rigidez muscular e instabilidade postural. Com a progressão da patologia, há a exacerbação dos sintomas, o que intensifica o impacto no desempenho ocupacional. Nesse estágio, o tratamento terapêutico ocupacional deve focalizar, EXCETO:
A
Instalação de equipamentos de segurança, como barras de apoio nas áreas de circulação.
B
Alteração do mobiliário, com aumento da altura do vaso sanitário, cama e cadeiras, para facilitar as transferências.
C
Utilização de técnicas de conservação de energia, diminuindo o peso e a espessura dos utensílios utilizados para autocuidado.
D
Adaptação de atividades que requerem controle motor fino, como, por exemplo, a substituição de zíperes e botões por velcro.
O tratamento adequado de um paciente com lesão cerebral depende da compreensão do processo motor perceptivo - uma cadeia de eventos através dos quais o indivíduo seleciona, integra e interpreta estímulos provenientes do corpo e do ambiente circunjacente. Normalmente, um sistema que funciona é a chave para a interação bem sucedida com o ambiente. (...) O terapeuta precisa ficar atento à avaliação com paciente acometido por lesão cerebral. (...)
Nessa dimensão, o Terapeuta Ocupacional pode traçar os objetivos das estratégias para a avaliação e planejamento do tratamento das deficiências da percepção, excetuando-se:
A
Descrever como as relações espaciais podem afetar a capacidade do paciente em seguir instruções.
B
Explicar como um paciente pode ser auxiliado a compensar as desordens do esquema corporal / imagem corporal.
C
Explicar por que é essencial os terapeutas estarem familiarizados com os sinais da disfunção perceptiva.
D
Comprovar que os distúrbios visuais não chegam a afetar a capacidade do paciente em participar na reabilitação.
A saúde pública vem sofrendo desafios decorrentes do fenômeno do envelhecimento populacional. Dentre as doenças crônico-degenerativas, a mais prevalente em idosos é a Doença de Parkinson (DP), que tem como um de seus principais sintomas:
A
Tremor de repouso
B
Tremor de ação
C
Marcha em festinação
D
Afasia de Wernicke
E
Estrabismo convergente
Considerando-se que a atenção é uma capacidade multidimensional, que envolve vários componentes, assinalar a alternativa CORRETA:
A
A atenção seletiva refere-se à capacidade de desviar ou alterar a atenção entre tarefas com diferentes demandas cognitivas e/ou motoras.
B
A atenção contínua refere-se à capacidade de simultaneamente acompanhar dois ou mais estímulos durante uma atividade contínua.
C
Os sintomas da atenção variam com a ansiedade e a fadiga, bem como, de acordo com a tarefa e o contexto, a impulsividade, a distração, dentre outros elementos.
D
O acompanhamento mental refere-se à capacidade de detectar e reagir às alterações gerais do ambiente.
Paciente idoso recebe suporte e intervenção terapêutica em virtude de sensações de dormência e formigamento nos membros superiores. Assinale a alternativa que corresponde aos sintomas apresentados.
A
Paralisia.
B
Parestesia.
C
Algesia.
D
Analgesia.
E
Dor fantasma.
Terapeuta ocupacional realizou visita domiciliar para verificação de idoso acamado com hipótese diagnóstica de úlcera de pressão. Durante visita, o profissional evidenciou a presença de placas avermelhadas na pele. Essas placas denominam-se
A
eritema.
B
petéquias.
C
psoríase.
D
herpes.
E
chato.
S., 19 anos, sexo feminino, deu entrada na unidade hospitalar de urgência e emergência devido a um acidente automobilístico. Após realização de exames de imagem, foi verificada uma lesão cervical (C5). Ao exame clínico, apresentou ausência de movimentação ativa e sensibilidade em membros superiores e inferiores. Nesse caso, a paciente apresenta como sequela
A
a paraparesia.
B
a tetraplegia.
C
a paraplegia.
D
a hemiplegia.
Após o paciente sofrer um Acidente Vascular Encefálico (AVE), os principais déficits neurológicos decorrentes da oclusão da artéria cerebral média são:
A
vertigens, dificuldades na deglutição, ataxia ipsilateral e alterações na sensação.
B
perda do controle motor contralateral, ataxia, hemianopsia homônima contralateral e paralisia do III nervo craniano.
C
perda contralateral de controle motor, déficits cognitivos e sensoriais, afasia.
D
perda lateral de controle motor, principalmente no membro superior, hemianopsia homônima contralateral, déficits sensoriais e de linguagem.
Ano:
2022
Banca:
Instituto Municipal de Desenvolvimento de Recursos Humanos - IMPARH
Prova:
IMPARH - Prefeitura de Fortaleza - Terapeuta Ocupacional - 2022
Segundo Vanine (2001), a doença de Alzheimer “é apenas uma das doenças que causa deteriorização das funções mentais, do comportamento e da funcionalidade.” Com base nessa afirmação, marque a opção correta que contém características próprias da doença de Alzheimer.
A
É uma doença reversível que leva à alteração da memória.
B
Na fase inicial é caracterizada principalmente por prejuízos na memória recente e dificuldade para manter a atenção.
C
Na fase terminal apresenta declínio do autocuidado e rigidez de articulação.
D
Na fase intermediária o paciente ainda mantém sua independência para atividades de vida diária (AVDS).
Algumas crianças e adolescentes podem ser agressivos, invasivos, disruptivos, questionadores, imprevisíveis, desatentos, dominadores ou retraídos. Podem, ainda, apresentar dificuldades em participar de atividades e completar tarefas, além de falta de interesse. Esses déficits afetam todas as áreas do desempenho ocupacional. Em relação aos distúrbios psiquiátricos comuns na infância e adolescência, associe as colunas:
1. Distúrbio de Hiperatividade com Déficit de Atenção
2. Distúrbio de conduta
3. Autismo
( ) Dificuldade na interação social e comunicação, interesse e comportamento restritivo.
( ) Desatenção ou déficit de atenção, hiperatividade e impulsividade.
( ) Violação dos direitos dos outros e das normas e regras da sociedade, agressão física.
A
3 – 1 – 2
B
3 – 2 – 1
C
1 – 2 – 3
D
1 – 3 – 2
A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) é um modelo para a organização e documentação de informações acerca da funcionalidade e da incapacidade (OMS, 2001). Em relação à CIF e à atuação da terapia ocupacional, assinale a alternativa correta.
A
Os códigos da CIF requerem o uso de um ou mais qualificadores que denotam a magnitude ou a gravidade do problema. Os qualificadores são codificados como um ou mais números após um ponto decimal.
B
O uso da CIF nos serviços de saúde possibilita heterogeneidade das informações coletadas e identificação das demandas funcionais do paciente.
C
A CIF pode ser usada como ferramenta de política estatística, de pesquisa clínica e social ou para fins educacionais, aplicada apenas no setor de saúde.
D
A funcionalidade e a incapacidade não resultam da interação entre as condições de saúde da pessoa e do seu ambiente.
E
O componente atividades e a participação estabelecem maior interlocução com a prática profissional da terapia ocupacional, pois indicam as funções fisiológicas dos sistemas do corpo.
Sobre as Disfunções de Integração Sensorial é correto afirmar que
A
os transtornos de modulação sensorial afetam mais as questões motoras das crianças.
B
os problemas de discriminação sensorial resultam em dificuldades no planejamento motor.
C
os problemas de discriminação sensorial têm maior impacto em relação a questões sociais da criança.
D
o Déficit postural se relaciona a falhas no registro sensorial sendo – portanto – um transtorno de modulação.
E
a defensividade tátil trata-se de um problema de discriminação sensorial.
Uma área de desempenho ocupacional, nas pessoas com Artrite Reumatoide, que algumas vezes é desprezada, é a expressão sexual. Sendo assim podemos afirmar que:
I. O foco da avaliação da Terapia Ocupacional é identificar alternativas para a expressão sexual, em relação às habilidades de desempenho, fatores relacionados ao paciente, ou ao contexto.
II. O tratamento na área da expressão sexual pode incluir orientação, desenvolvimento de habilidades de comunicação, planejamento para ato sexual mais confortável e posições mais confortáveis.
III. Os tópicos incluídos na orientação devem abordar os temas como: dor e rigidez articular, que podem levar à recusa ou limitação da atividade sexual; parceiros podem ter medo de causar dor; apesar da fadiga ser parte do processo da doença, é um mito dizer que ela reduz o desejo sexual.
IV. No planejamento para ato sexual mais confortável sugere-se: planejar a atividade sexual para o período do dia em que a pessoa se sinta melhor; não fazer uso de medicação analgésica evitando sonolência durante as relações sexuais; encontrar posições mais confortáveis.
Assinale a alternativa correta.
A
somente a alternativa I está correta;
B
somente a alternativa III está correta;
C
somente as alternativas II, III e IV estão corretas;
D
somente as alternativas I e II estão corretas;
E
somente as alternativas II e IV estão incorretas.
O terapeuta ocupacional utiliza técnicas de proteção articular tanto para a Artrite Reumatoide (AR) como para Osteoartrite (OA). Sendo assim, podemos considerar as alternativas abaixo verdadeiras, EXCETO:
A
As metas de proteção articular na AR são: reduzir a carga sobre articulações vulneráveis, desenvolver estratégias para preservar a integridade atual das estruturas articulares, reduzir a inflamação local.
B
Os princípios de proteção articular requerem que o terapeuta aplique técnicas de ensino-aprendizagem que leve a mudanças dos papéis ocupacionais.
C
Princípios de proteção articular são adequados a OA, embora os fundamentos sejam diferentes da AR, uma vez que a OA se limita a algumas articulações afetadas seletivamente, sem efeito sistêmico.
D
As diretrizes para proteção em casos de OA incluem: prevenir dor durante as atividades; manter ADM articular e aumentar a força e o condicionamento muscular; reduzir forças excessivas sobre as articulações afetadas e; equilibrar repouso e atividade.
E
Na AR o terapeuta ocupacional utiliza técnicas de proteção articular para reduzir a dor e a deformidade.
A dor é uma experiência multifatorial que envolve vários aspectos da vida dos indivíduos e que interfere em seu desempenho ocupacional diário. Sobre a dor, é INCORRETO afirmar que:
A
O processo da dor envolve aspectos quantitativos, sensitivos e hedônicos.
B
Geram repercussões biopsicossociais.
C
A quantificação das intensidades da dor e suas qualidades, duração, localização e os fatores de melhora ou piora devem fazer parte e ser somado ao processo de avaliação da dor.
D
Os protocolos de avaliação mais utilizados para aferir a dor e o impacto na vida dos indivíduos são os que levam em consideração os protocolos de quantificação da dor e não os relatos pessoais dos indivíduos acometidos por ela.
E
Na avaliação indireta da dor, a observação tem papel fundamental para a prescrição terapêutica.
F. é um menino de 9 anos que apresenta diagnóstico de autismo. Ao ser encaminhado ao serviço de Terapia Ocupacional, encontramos alguns dados que nos contam sobre seu cotidiano, e uma das informações importantes é a de que F. não estava frequentando a escola naquele momento devido a ter passado por várias experiências frustradas de inclusão. Não verbal, a família não tinha o hábito de sair com ele, integrá-lo nas atividades familiares. F. fazia cocô nos cantos da casa e sua experiência principal com o mundo dos objetos se resumia a lamber, morder e comer indiscriminadamente o que encontrava em seu ambiente imediato. Sobre esse assunto, analisar os itens abaixo:
I. Conhecer a história da criança implica na escuta de todo o contexto de sua vida, considerando sua vida pessoal, sua família, a comunidade a que pertence, valorizando seus desejos, sua cultura, sua forma de ser, suas potencialidades e necessidades.
II. Crianças que apresentam maiores dificuldades em seu desenvolvimento dependem muito da iniciativa da família para realizar atividades que enriqueçam seu cotidiano, como frequentar ambientes públicos, ir à escola, usar a rua como espaço de circulação e de encontro social, a fim de que possam usufruir de espaços que fariam parte de sua condição de ser criança, deixando-a, muitas vezes, restritas à casa, em atividades empobrecidas, solitárias, controladas ou passivas.
III. Para o aprendizado da criança sobre a utilização do vaso sanitário a fim de realizar a sua evacuação, pode-Somente os itens I e IV.se empregar a abordagem comportamental como estratégia de intervenção para a extinção do comportamento inadaptado, levando a criança ao banheiro em horários onde se observou regularidade (após o café da manhã, por exemplo), até que seu horário de evacuação seja regulado e/ou ela peça/indique necessidade de ir ao banheiro (inclusive em outros horários), sempre utilizando um reforço positivo após a evacuação no vaso sanitário.
IV. No trabalho do Terapeuta Ocupacional, deve ser enfatizada a classificação das consequências das enfermidades/diagnósticos como parâmetro para a construção do raciocínio clínico e os processos de intervenção.
Estão CORRETOS:
A
Somente os itens I e IV.
B
Somente os itens II e III.
C
Somente os itens III e IV.
D
Somente os itens I, II e III.
E
Todos os itens.
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