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Escolha a progressão harmônica que melhor identifica a sequência de acordes do trecho musical:
A
bIII - bIII- iv - VII.
B
I - I - vi - v7.
C
I - II - V7.
D
I - I - ii - V7.
E
III - III - iv - VI7.
Analise as afirmativas abaixo sobre a Proposta Triangular, de Ana Mae Barbosa.
1. Em Fazer artístico e criação, a autora sugere a cópia de obras de arte canônicas a fim de desenvolver o domínio técnico dos estudantes.
2. Em Contextualização, Mae ressalta o conhecimento do contexto sócio-histórico e cultural da obra para melhor compreensão.
3. Em Apreciação, ela propõe a leitura crítica de obras e imagens do cotidiano, estimulando os alunos a observar forma, cor, composição e significado.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
É correta apenas a afirmativa 1.
B
É correta apenas a afirmativa 2.
C
É correta apenas a afirmativa 3.
D
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
E
São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
O uso de softwares CAD (Computer Aided Design) é padrão na topografia. Para garantir a interoperabilidade e a correta georreferenciação dos desenhos, certos cuidados são necessários. Assim, analise as afirmativas a seguir.
I.Ao trabalhar com coordenadas UTM em ambiente CAD, deve-se configurar o sistema de coordenadas do desenho para o Datum e Fuso corretos, evitando que o desenho fique "flutuando" em coordenadas arbitrárias (0,0).
II.A utilização de "Layers" (camadas) permite a separação lógica dos elementos (vegetação, edificações, curvas de nível), facilitando a plotagem e o gerenciamento da informação.
III.O comando "Scale" (Escala) no CAD altera as dimensões reais dos objetos desenhados; portanto, ao desenhar topografia, deve-se desenhar sempre em escala 1:1 (unidade do desenho = unidade real) e ajustar a escala apenas na montagem da folha (ViewportLayout).
IV.Blocos (Blocks) são elementos agrupados que aumentam significativamente o tamanho do arquivo, devendo ser evitados em desenhos complexos, preferindo-se sempre explodir (Explode) todos os componentes.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
A
I, II e III.
B
II, III e IV.
C
I, II e IV.
D
I e IV.
E
III e IV.
O BIM é um processo digital que integra dados geométricos, geográficos e técnicos de um projeto, utilizando diversos softwares.
Nesse processo, o software Autodesk Civil 3D tem como principal função
A
modelagem do terreno, curvas de nível e cálculo de volumes.
B
modelagem de edificações e integração com topografia.
C
visualização 3D de grandes áreas e planejamento urbano.
D
integração de dados geográficos com modelos BIM.
E
processamento de nuvens de pontos e integração com modelos BIM.
Se as coordenadas planas de dois pontos consecutivos do perímetro de uma propriedade são A (1.200, 850) e B (1.860, 1.270), a distância horizontal entre esses pontos A e B mede, aproximadamente,
A
686 metros.
B
518 metros.
C
782 metros.
D
834 metros.
E
940 metros.
Considere que os ângulos externos obtidos em campo nos vértices de uma poligonal fechada foram: A = 266º49’00”; B = 273º17’00”; C = 271º45’00”; D = 268º14’00”.
O ângulo interno no vértice C, após compensação, será
A
88º13’45”.
B
88º17’00”.
C
271º43’45”.
D
271º46’15”.
E
88º16’15”.
A arte contemporânea rompeu com os suportes tradicionais, introduzindo novas modalidades como a performance e o happening, que enfatizam a efemeridade e a participação do espectador. Ao analisar uma obra de Hélio Oiticica, como os "Parangolés", o professor deve destacar a intenção do artista de fundir a arte com a vida cotidiana e a experiência sensorial. Assinale a alternativa correta que descreve a característica central dessa proposta estética.
A
O retorno aos ideais clássicos de beleza e harmonia, rejeitando a improvisação e a interação com o público.
B
A proposição de que a obra só se completa com a ação corporal do espectador, transformando-o em participante ativo da experiência estética.
C
A busca pela geometria pura e pela abstração formal, excluindo qualquer referência ao corpo humano ou à cultura popular.
D
A valorização da técnica acadêmica de pintura a óleo sobre tela, buscando a representação fiel da realidade visual.
E
A defesa da autonomia da obra de arte como objeto sagrado e intocável, devendo ser observada à distância em museus.
No final do século XIX, um movimento artístico rompeu com o academicismo ao priorizar a captação da luz natural e do momento fugaz, pintando ao ar livre e utilizando pinceladas soltas e cores puras. Assinale a alternativa que nomeia corretamente esse movimento que teve Claude Monet como um de seus principais expoentes.
A
Surrealismo.
B
Barroco.
C
Impressionismo.
D
Renascimento.
E
Cubismo.
A Semana de Arte Moderna de 1922 foi um marco na cultura brasileira, mas foi o Movimento Antropofágico, liderado por Tarsila do Amaral e Oswald de Andrade, que radicalizou a proposta modernista. Assinale a alternativa que define corretamente o conceito de Antropofagia na arte brasileira.
A
Rejeição total de qualquer influência estrangeira, buscando uma arte puramente indígena e isolada do mundo.
B
Retorno aos padrões da Academia Imperial de Belas Artes e ao Neoclassicismo.
C
Valorização exclusiva da arte sacra barroca mineira como única expressão legítima do Brasil.
D
Cópia fiel dos modelos das vanguardas europeias, buscando reproduzir o estilo francês no Brasil.
E
Assimilação crítica das influências estrangeiras,"devorando-as" para criar uma arte com identidade nacional própria e original.
No contexto da história do ensino da arte no Brasil, o Movimento Escolinhas de Arte, liderado por Augusto Rodrigues, teve um papel crucial na renovação pedagógica. Assinale a alternativa que descreve a principal característica filosófica e metodológica desse movimento em relação à criança.
A
Centralidade na liberdade de criação e no respeito ao desenvolvimento natural da criança, valorizando a autoexpressão.
B
Foco na formação profissional técnica para o mercado de trabalho industrial e design.
C
Avaliação baseada na semelhança exata entre o desenho da criança e o objeto real representado.
D
Ensino rígido das regras de composição clássica e cópia dos grandes mestres europeus.
E
Utilização de moldes e desenhos prontos para colorir visando a coordenação motora fina.
A arte contemporânea trouxe novas linguagens e hibridismos que desafiam as categorias tradicionais de pintura e escultura, exigindo metodologias de ensino que abarquem essa diversidade. Quando um professor propõe que os alunos utilizem o próprio corpo, objetos do cotidiano e o espaço da escola para criar uma obra efêmera que acontece em tempo real, ele está trabalhando com uma linguagem específica. Assinale a alternativa correta.
A
Desenho de observação.
B
Performance.
C
Modelagem em argila.
D
Gravura.
E
Pintura a óleo.
A dicotomia entre teoria e prática no ensino da arte tem sido superada por abordagens que integram o fazer artístico com a reflexão e a apreciação. O ensino que se limita apenas à prática manual sem reflexão, ou apenas à teoria sem experimentação, é considerado incompleto. Assinale a alternativa que denomina o conceito que une ação e reflexão no processo educativo em arte.
A
Ativismo.
B
Espontaneísmo.
C
Intelectualismo.
D
Reprodução Técnica.
E
Práxis Pedagógica.
Na música, o elemento constitutivo que se refere à organização vertical dos sons simultâneos, definindo a relação entre as notas que soam ao mesmo tempo, é conhecido como:
A
melodia.
B
ritmo.
C
harmonia.
D
timbre.
E
forma.
A arte africana, especialmente a de matriz iorubá, influenciou profundamente a cultura brasileira em manifestações como a capoeira e o candomblé. Na educação escolar, essa abordagem atende ao princípio da:
A
universalização estética.
B
normatização técnica.
C
diversidade cultural.
D
hierarquização artística.
E
padronização curricular.
O corpo na arte contemporânea deixa de ser apenas objeto de representação (pintado ou esculpido) para se tornar o próprio suporte e matéria da obra. Acerca da Body Art e da Performance, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Na Body Art, o corpo do artista é utilizado como meio de expressão, podendo sofrer intervenções, marcações ou ser submetido a limites físicos.
(__)A Performance é uma linguagem híbrida que ocorre em tempo real, onde o gesto e a presença do artista são fundamentais, sendo por natureza efêmera.
(__)Na arte contemporânea, o corpo deve ser sempre representado de forma idealizada e bela, seguindo os padrões da escultura grega clássica.
(__)O registro fotográfico ou em vídeo é muitas vezes a única forma de preservar a memória de uma ação de Body Art ou Performance.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
A
V, F, F, V.
B
V, V, F, V.
C
V, V, V, F.
D
F, V, V, F.
E
F, F, V, V.
A leitura de imagens é uma competência essencial no ensino de Arte, permitindo ao aluno decodificar os elementos visuais e construir sentidos. Segundo a Abordagem Triangular, a leitura de obra não deve ser passiva. Assinale a alternativa que indica um elemento formal da linguagem visual que deve ser analisado durante a leitura de uma pintura.
A
Material da moldura, que define a importância histórica do quadro.
B
Preço da obra no mercado de leilões internacionais, determinando seu valor estético.
C
Composição, que envolve a organização das linhas, formas, cores e volumes no espaço bidimensional da tela.
D
Data de nascimento do pintor, que é o dado mais importante para entender a imagem.
E
Biografia do artista, focando exclusivamente nos eventos traumáticos de sua infância.
Considere as afirmativas relacionadas à integração das linguagens digitais na Arte-Educação e à atribuição docente no ensino de Arte. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas.
(__)A mediação pedagógica em Arte, quando envolve tecnologias digitais, requer que o professor promova experiências investigativas que ampliem a leitura crítica dos ambientes interativos, reconhecendo a coautoria distribuída, a natureza processual dos sistemas computacionais e a agência estética do estudante na manipulação de dados, códigos e interfaces.
(__)O foco pedagógico da produção artística digital na escola deve concentrar-se na obtenção de resultados finais tecnicamente padronizados, visto que a principal função das mídias digitais na educação básica é aproximar o aluno dos padrões profissionais das indústrias criativas.
(__)A compreensão crítica das mídias digitais demanda apenas o domínio técnico de ferramentas, dispensando a contextualização sociocultural, estética e histórica das tecnologias que estruturam as obras de arte mediadas por algoritmos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
A
F, V, V.
B
V, V, F.
C
V, F, F.
D
F, F, V.
O projeto de uma via deve ser baseado na natureza e nos volumes de tráfego, na sua capacidade de escoamento, além de outras características desejadas para seu desempenho. Essas características são os indicadores das necessidades a atender e afetam diretamente o perfil geométrico, o número de faixas e suas larguras, os raios das curvas e as rampas, entre outros aspectos.
Assim, é correto afirmar que
A
os dados sobre segurança das estradas são utilizados na análise do projeto e da fiscalização do tráfego, especialmente para identificar locais de engarrafamento (existentes ou potenciais) e planejar correções nas estratégias operacionais.
B
volume Horário de Projeto (VHP) é obtido dividindo-se o volume total de veículos durante certo período de tempo (maior que um dia e menor que um ano) pelo número de dias do período.
C
o termo “Capacidade” é usado para representar o número máximo diário de veículos que se estima poder passar por uma dada seção ou trecho homogêneo de uma rodovia, durante certo período de tempo, segundo determinadas condições existentes do tráfego.
D
no projeto de uma ciclovia de sentido único, com tráfego sujeito às interrupções, a saturação é atingida com 2.200 bicicletas/h/faixa, podendo chegar à capacidade de 4.000 bicicletas/h/faixa, para vias com um sentido, não sujeitas à interrupção.
E
volume de Tráfego é o número de veículos que passa por uma seção de uma via, ou de uma determinada faixa, durante uma unidade de tempo. É expresso normalmente em veículos/dia (veic/d) ou veículos/ hora (veic/h).
No campo da Educação Musical, abordagens pedagógicas contemporâneas diferenciam práticas centradas na mera reprodução de conteúdos, nas quais o aluno repete modelos previamente estabelecidos, de propostas que enfatizam a participação ativa e a construção de sentido. Considerando essa perspectiva, modelos que se afastam de práticas baseadas apenas em repetição valorizam o(a) __________________ e a produção de ______________________ musicais pelos estudantes.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A
repetição mecânica – repertórios fixos
B
memorização de padrões – respostas padronizadas
C
controle rígido do professor – resultados previsíveis
D
agência do estudante – significados
E
execução automática – hábitos formais
Em dramaturgia contemporânea, o termo pós-dramático costuma designar textos ou partituras cênicas que:
A
seguem rigorosamente estrutura aristotélica de começo, meio e fim.
B
privilegiam fábula linear com conflito psicológico central.
C
mantêm unidade de ação centrada em protagonista único.
D
se limitam à escrita de monólogos confessionais em primeira pessoa.
E
operam com fragmentos, colagens, justaposições e estruturas não narrativas.
Gerar simulado