A teoria crítica de currículo, nos anos de 1980, no Brasil, compreende duas vertentes que caracterizam a produção pedagógica brasileira da época, quais sejam:
A
Educação Popular e Abordagens de Cunho Tecnicista.
B
Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos e Educação Popular.
C
Neo-marxismo e Teorias da Reprodução.
D
Teorias da Reprodução e Marxismo Culturalista.