Entre os problemas que dificultam a efetiva introdução do
ensino de história e cultura afro-brasileira nas escolas
brasileiras, cumprindo recentes determinações legais, tanto
federal quanto estaduais, como a que foi baixada pelo DF,
está o desconhecimento da realidade histórica africana,
fragilidade que se apresenta, em geral, já nos cursos
superiores destinados à formação de docentes.