Todo educador comprometido com a filosofia da inclusão deve, EXCETO:

Respeitar o potencial de cada aluno e aceitar os estudantes igualmente.

Planejar e avaliar seus alunos de forma única.

Acreditar nos alunos e em sua capacidade de aprender.

Utilizar as experiências de vida do próprio aluno como fator motivador da sua aprendizagem.