Considerando a “oralidade” no Ensino Fundamental,
“expandir capacidades pertinentes ao reconhecimento e ao
uso de gêneros orais diversos: leitura em voz alta,
dramatizações, debates, palestras, entrevistas, júris
simulados, cerimônias, entre outros” é uma capacidade que
pode ser corretamente associada à seguinte meta no
processo de escolarização:
A
Ampliação da fluência, da compreensão de gêneros
textuais diversos e da utilização de estratégias favoráveis
à produção de sentidos.
B
Consolidação da consciência fonológica, da
conceitualização da escrita alfabética e expansão de
conhecimentos ortográficos.
C
Ampliação da produção de textos de gêneros diversos,
com padrões adequados de composição e com níveis
crescentes de autonomia na elaboração e revisão da
própria escrita.
D
Ampliação das habilidades de interação, escuta e
expressão oral, com discernimento de usos adequados
dos gêneros orais, em contextos informais e formais.