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Em uma instituição de ensino, o gestor escolar percebe que a equipe multiprofissional passou da fase inicial de integração e resolução de conflitos e, atualmente, apresenta alto nível de cooperação e foco nas metas comuns. Ele decide adotar um estilo de liderança que favorece a autonomia e a participação nas decisões, mantendo o engajamento do grupo. Nessa situação, a equipe encontra-se em qual fase do desenvolvimento grupal e qual estilo de liderança é mais adequado para mantê-la produtiva?
Formação (forming) – liderança autocrática.
Conflito (storming) – liderança liberal (laissez-faire).
Normatização (norming) – liderança autocrática.
Desempenho (performing) – liderança democrática.
Encerramento (adjourning) – liderança liberal (laissez-faire).


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