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Uma escola estadual localizada no interior do Rio Grande do Sul firmou parceria com pequenas empresas locais para implementar um programa de educação empreendedora. Como parte do projeto, professores da área da administração conduziram um diagnóstico estratégico fazendo uso de uma análise organizacional por meio do mapeamento de stakeholders. Com base nesse caso, assinale a alternativa correta.
Stakeholders com alto poder e alto interesse não precisam ser monitorados, pois ocorre a produção de uma relação financeira entre as organizações, o que influencia uma prospecção neutra sobre o projeto.
A análise de stakeholders é uma ferramenta voltada apenas para identificar clientes e fornecedores externos, não se aplicando a ambientes escolares.
O mapeamento de stakeholders independe da etapa de diagnóstico organizacional e deve ser feito apenas após a implementação do projeto.
Uma análise se restringe ao planejamento financeiro da organização e não contribui para decisões envolvendo parcerias institucionais.
A classificação dos stakeholders quanto ao grau de dependência permite identificar quais grupos exercem influência decisiva sobre o sucesso do projeto e quais precisam ser apenas informados.