A perspectiva da administração, nas décadas iniciais do século XX, foi a tentativa, por meio de uma melhor engenharia humana, de racionalizar o modo como o trabalho se concretizava, para aumentar a produção. Uma das ênfases dessa abordagem era a produtividade e esse enfoque foi denominado de escola tradicionalista, cujos principais integrantes foram Henri Fayol, Frederick Taylor, Luther Gulick, James Mooney e Lyndal Urwick. Uma das características da escola tradicionalista era:
A
informações completas e precisas.
B
incentivos sociais e financeiros, simultaneamente.
C
planejamento esporádico e usado em situações de crise.
D
trabalho como satisfação das necessidades e afirmação social.
E
controle com base na comunicação, sendo de fatos e não de pessoas.