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Para Barbosa (2012), o desenvolvimento crítico para a arte é o núcleo fundamental da teoria de Edmund Feldman. Para ele, a capacidade crítica se desenvolve ao longo de quatro processos, que são:
elaboração, comparação, contextualização e compreensão.
observação, justaposição, eleição e avaliação.
descrição, análise, interpretação e julgamento.
leitura, historicização, crítica e decisão.
leitura, releitura, contextualização e distinção.