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Os processos de ensino e aprendizagem em Artes Visuais também envolvem ações da avaliação da aprendizagem. A avaliação apresenta critérios que refletem práticas, teorias e concepções pedagógicas diferentes. Nesse sentido, para avaliar, na disciplina de Arte Visuais, é importante que esse processo aconteça:
de modo orientador e transformador e suceda apenas ao final de todo o processo de elaboração, assimilação e expressão de novos conhecimentos em arte abordados ao longo da disciplina.
de forma clara e participativa discutindo regras e critérios, acontecendo durante todo o desenvolvimento da experiência artística nas aulas de Artes, através do exercício por observações, análises e discussões.
por categorias como a de criação–produção, percepção–análise e de conhecimento artístico-estético da produção realizada, objetivando expressar as técnicas apresentadas, assim como fixar conteúdos.
objetivando não apenas mensurar e determinar quais os conteúdos aprendidos, mas gerar habilidades e competências capacitando os alunos para compreender o seu meio cultural fortalecendo identidade e cidadania.