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Em relação à importância da arte para o desenvolvimento íntimo do pensamento de cada indivíduo John Dewey afirmou que
“Toda a arte envolve órgãos físicos, como o olho e a mão, o ouvido e a voz e, no entanto, ela ultrapassa as meras competências técnicas que estes órgãos exigem. Ela envolve uma ideia, um pensamento, uma interpretação histórica e espiritual das coisas, sendo mais do que qualquer uma destas ideias por si própria. Consiste numa união entre o pensamento e o instrumento de expressão.”
(Adaptado de Dewey, J. A Escola e a sociedade e A criança e o currículo. Lisboa: Relógio d’Água Editores, 2002, p. 76.)
A respeito dos objetivos da avaliação em arte, com base nas propostas de J. Dewey, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Identificar a capacidade de interpretar as linguagens artísticas quanto aos aspectos formais e aos sentidos social e cultural.
( ) Testar as competências técnicas e artísticas dos educandos nos diferentes campos artísticos.
( ) Medir a bagagem cultural absorvida pelos alunos quanto à história da arte nacional e internacional.
( ) Acompanhar o desenvolvimento da capacidade de expressão artística por meio da produção e apreciação de processos criativos.
As afirmativas são, respectivamente,
V, F, V e F.
V, F, F e V.
F, V, F e F.
V, V, F e F.
F, V, V e V.