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A partir de 1927, no Brasil, o ensino de Arte passou a ser...
A partir de 1927, no Brasil, o ensino de Arte passou a ser discutido devido ao processo de modernização das escolas. No avançar dos movimentos reformistas, a educação primária e a escola tornam-se o centro das atenções do que ficou conhecido como Escola Nova. Sobre as perspectivas do ensino de artes no movimento da Escola Nova, é CORRETO afirmar que:
A
possuía como base a análise da produção técnica dos alunos ligadas ao realismo romântico do século XIX.
B
entendia a arte na escola como um instrumento. mobilizador da capacidade de criar, ligando imaginação e inteligência.
C
baseava-se nos pressupostos de Rui Barbosa e a produção dos desenhos infantis enquanto ferramenta de libertação e autonomia.
D
uma das influências do movimento foi o estabelecimento do estudo sistemático da arte moderna no Brasil.