

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais discorrem a respeito da relação entre teoria e prática no ensino da arte no Brasil. Abaixo, vemos parte do texto contido nos PCN, com lacunas:
“O importante neste estágio atual da educação ________ é que os professores que se dispuserem a ensinar ________ tenham um mínimo de experiências prático-teóricas interpretando, criando e apreciando arte, assim como exercitem a reflexão ________ específica para o ensino das linguagens artísticas. E para isso é necessário haver cursos de especialização, cursos de formação ________, nos quais possam refletir e desenvolver trabalhos com a arte. Sem uma consciência clara de sua função e sem uma fundamentação consistente de arte como área de _________ com conteúdos específicos, os professores não podem trabalhar. Só é possível fazê-lo a partir de um quadro de referências ________ e ________ para alicerçar sua ação pedagógica, material adequado para as práticas artísticas e material ________ de qualidade para dar suporte às aulas”.
Assinale, entre as alternativas abaixo, a assertiva que contém as palavras que preenchem, pela ordem, CORRETAMENTE as lacunas do excerto acima.
brasileira; história da arte; pedagógica; contínua; atuação; conceituais; metodológicas; especializado
brasileira; arte; andragógica; estática; atuação; morais; metodológicas; didático
mundial; arte; pedagógica; contínua; ensino; conceituais; estruturais; técnico
mundial; educação artística; andragógica; técnica; conhecimento; estruturais; conceituais; teórico
brasileira; arte; pedagógica; contínua; conhecimento; conceituais; metodológicas; didático