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Em “Pedagogias em Educação Musical”, a formação do ouvido é central para Willems, o seu interesse pelo tema genuíno. Para ele, a educação auditiva manifesta o triplo aspecto: fisiológico, afetivo e mental. Acerca do domínio mental defende que:
representa a sensorialidade auditiva que se refere à maneira pela qual somos tocados e afetados por vibração sonora.
é uma base biológica para a memória sensorial.
corresponde à afetividade auditiva ou sensibilidade afetiva.
se elabora na dependência das experiências sensoriais e afetivas e consiste em tomar consciência ou de entender o que se ouve.