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Os PCNs estabelecem critérios para a avaliação de música na Educação Básica. Entre esses não consta:
interpretar, improvisar e compor, demonstrando alguma capacidade ou habilidade.
distinguir, priorizando suas conquistas no tempo, e cultivar a música clássica de compositores como Mozart e Chopin para criar discernimento valorativo às produções populares como xote, sertanejo e funk.
Compreender a música como produto cultural histórico em evolução e sua articulação com as histórias do mundo.
Levar o aluno a valorizar o caminho de seu desenvolvimento.