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As práticas educativas surgem de mobilizações sociais, pedagógicas, filosóficas, e, no caso de arte, também artísticas e estéticas. Quando caracterizadas em seus diferentes momentos históricos, ajudam a compreender melhor a questão do processo educacional. As correlações dos movimentos culturais com a arte e com a educação em arte não acontecem no vazio, as mudanças que ocorrem são caracterizadas:
para estrutura do ensino tradicional que se desenvolveu para atender o novo estilo de vida urbana.
pelas necessidades psicológicas dos alunos e as suas habilidades técnicas e gráficas.
pela dinâmica social que interfere, modificando ou conservando as práticas vigentes.
pelo acesso â Internet e a um sistema de gestão em que o processo ocorra de forma rápida.