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No decorrer da ditatura militar, a Lei no 5.692/1971 tornou obrigatória a educação artística nas escolas, o que provocou, de fato,
a valorização dos professores de artes visuais como especialistas na respectiva área.
a prática da polivalência por meio de uma rápida formação de professores.
a democratização da arte e a dessacralização das obras.
a realização de atividades significativas durante as aulas, tendo a arte e a educação como construções sociais, históricas e culturais.
um afastamento curricular dos ideias tecnicistas de educação.