A escola apresenta-se como um espaço de multiplicidades. A...
Imagem de fundo

A escola apresenta-se como um espaço de multiplicidades. A...

A escola apresenta-se como um espaço de multiplicidades. A partir disso, podemos compreender que o fazer teatral dentro da escola buscará exercer suas ações, considerando os limites e possibilidades de cada contexto em que se insere. É necessário que, no ensino de teatro na escola, os estudantes compreendam a coexistência de diferentes saberes-fazeres, articulada à realidade da instituição, entrelaçando saberes formais e cotidianos. Para que o ensino do teatro se consolide na escola, portanto, é importante que os estudantes tenham a possibilidade de compreender o teatro a partir do tripé:


A

Observação, Fruição e Verificação.


B

Fruição, Saberes e Espaço.


C

Fruição, Produção e Contextualização.


D

Contextualização, Práticas e Observação.


E

Produção, Aprendizado e Observação.