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Segundo Salles (2012, p. 196) o trabalho interdisciplinar “se define por um real estabelecimento de relações mais ou menos profundas entre aspectos e procedimentos de diferentes áreas, que superem a fragmentação do conhecimento.” Na prática isso se apresenta na:
adequação da arte aos demais saberes, pelo seu caráter transdisciplinar.
arte como ferramenta lúdica para facilitar a aprendizagem de outros saberes.
ampliação das capacidades artísticas e estéticas pelo diálogo com outros saberes.
ilustração de outros saberes através da música, da dança, do teatro ou da imagem.
preparação sensorial do estudante para as atividades mentais.


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