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Flavio Desgranges (2003) discute a experiência do espectador no teatro como prática pedagógica e defende uma abordagem que amplie a capacidade interpretativa dos estudantes. Sobre os conceitos apresentados no livro, marque a alternativa que melhor reflete a proposta do autor.
A pedagogia do espectador valoriza a recepção passiva como forma de contemplação estética, destacando a emoção como principal elemento de aprendizado.
A experiência do espectador no teatro é delimitada pelo entendimento técnico dos elementos cênicos, como iluminação e cenografia, sem interseções com aspectos subjetivos ou sociais.
A interação entre espectador e obra é entendida como processo unidimensional, no qual a experiência estética exige a reconstrução de sentidos por parte do público.
A abordagem de Desgranges propõe que o espectador seja instigado a reconstruir criticamente os significados das obras, considerando as intencionalidades do artista e as referências culturais.