Questões de Concurso sobre Plano

 
 
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No que diz respeito à análise e montagem do projeto cênico, as responsabilidades do técnico de palco incluem as seguintes afirmações:


I - O técnico de palco estuda e planeja as atividades relacionadas à montagem de cenários, levando em consideração o projeto de cenografia.

II - O técnico de palco avalia as adaptações feitas pelos cenotécnicos para garantir que o cenário se ajuste adequadamente ao espaço cênico disponível.

III - O técnico de palco estuda e planeja as atividades relacionadas à montagem de cenários, desconsiderando o projeto de cenografia.

IV - O técnico de palco analisa as modificações realizadas pelos cenotécnicos, garantindo que o cenário se ajuste ao espaço cênico disponível.


A

Estão corretas apenas as alternativas I e II.


B

Estão corretas apenas as alternativas I, II e III.


C

Estão corretas apenas as alternativas I, II e IV.


D

Estão corretas apenas as alternativas II e IV.


E

Todas as alternativas estão corretas.

Segundo Iavelberg (2017), a fundamentação da Proposta Triangular também tem como referência as Escuelas al Aire Libre mexicanas. Segundo a autora, essa fundamentação se deu em razão da necessidade de


A

aproximação com os povos latino-americanos de língua espanhola.


B

interesse na produção muralista mexicana que situaria a Proposta como prática coletiva.


C

estabelecer a Proposta como abordagem universal, independentemente de tempo e território.


D

valorização da cultura de origem e para a interculturalidade que é própria do Brasil.


E

incorporar a gramática dos povos indígenas latino-americanos ao ensino de desenho.

O Plano Nacional de Educação (PNE), instituído pela Lei nº 13.0052014, estabelece metas e estratégias para a política educacional brasileira pelo período de dez anos. Embora abranja a educação como um todo, algumas estratégias dialogam diretamente com a cultura e o ensino de arte, visando a formação integral. Acerca do PNE e sua relação com a cultura e arte, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


(__)Uma das estratégias da Meta 2 (Ensino Fundamental) é incentivar a participação das famílias e da comunidade na escola, articulando a escola com os espaços culturais e artísticos do entorno.

(__)O PNE proíbe a utilização de equipamentos culturais públicos, como museus e teatros, para atividades escolares, a fim de preservar o patrimônio de danos causados por estudantes.

(__)A lei prevê a garantia de fruição de bens e espaços culturais, de forma regular, bem como a ampliação da prática desportiva e cultural integrada ao currículo escolar.

(__)O PNE estabelece a redução da carga horária de disciplinas de Arte e Educação Física para priorizar o ensino de Língua Portuguesa e Matemática nas escolas de tempo integral.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:


A

V, V, F, F.


B

V, F, V, F.


C

F, V, V, V.


D

F, F, V, V.

Viola Spolin apresenta os jogos com uma estrutura bem definida, composta por elementos fundamentais. Entre eles, a intenção do jogo, que estabelece o objetivo a ser alcançado; as regras, que orientam a prática; e a interação entre os participantes, essencial para criar um ambiente colaborativo e criativo. Além disso, a observação e a reflexão são cruciais, pois permitem que os atores analisem suas experiências e extraiam aprendizados valiosos. Quais são, então, os componentes dessa estrutura?


A

Regras, Objetivo, Prática e Análise.


B

Descrição, Regras, Prática e Avaliação.


C

Foco, Objetivo, Regras e Avaliação.


D

Foco, Descrição, Instrução e Avaliação.


E

Descrição, Objetivo, Instrução, Avaliação.

Ano: 2021
Banca: Comissão permanente de Concursos - UFAM - COMPEC
Prova: COMPEC - UFAM - Técnico de Laboratório - Área: Artes Visuais - 2021

Com relação às propriedades das formas planas, assinale a alternativa INCORRETA:


A

São limitadas por linhas conceituais, as quais constituem as bordas das formas.


B

Possuem variedades de formatos, podendo ser classificadas como geométricas, orgânicas, retilíneas, irregulares e acidentais.


C

O plano é uma superfície contínua que se estende em altura e largura.


D

Um plano é formado por um número definido de linhas e não contém pontos.


E

Os planos podem ser formados por retas, assim como as retas podem ser formadas por pontos.

As artes visuais apresentam-se em diferentes formas e manifestações artísticas. O desenho, a pintura, a gravura, a escultura e a fotografia fazem parte dessa linguagem. Também podemos considerar a arquitetura, o artesanato, as artes gráficas e o design produtos das artes visuais, pois, apesar de serem geralmente avaliados como “artes aplicadas”, compõem o espectro do que chamamos de visual. Os elementos das artes visuais são básicos e compõem todo e qualquer tipo de comunicação e mensagem dessa natureza.

-

Sendo assim, relacione as colunas abaixo:

-

Coluna 1:

1. Ponto

2. Forma

3. Textura

4. Linha

5. Cor

-

Coluna 2:

( ) É um elemento visual que traz consigo uma sensação tátil.

( ) Quando os pontos estão tão unidos que se torna impossível identificá-los individualmente. Sempre passa a sensação de direção e, na arte, é o elemento fundamental do desenho.

( ) É a impressão que a luz refletida ou absorvida pelos corpos (objetos) produz nos olhos.

( ) São figuras planas, ou seja, são constituídas de altura e largura, sem profundidade.

( ) É a unidade de comunicação visual mais simples, e, na natureza, é a formulação mais comum.

-

Assinale a sequência CORRETA:


A

4 – 3 – 2 – 5 – 1


B

3 – 4 – 2 – 1 – 5


C

1 – 3 – 4 – 5 – 2


D

2 – 3 – 5 – 4 – 1


E

3 – 4 – 5 – 2 – 1

Ao reagir contra a crença dos designers da Bauhaus de que havia uma maneira universal de descrever a forma e, também, um significado universal dela, o pós-modernismo desconsiderou o experimento formal como componente primário do pensar e do fazer nas artes visuais. A respeito dessa temática, assinale a opção correta.


A

Nas décadas de 1980 e 1990, o uso das tecnologias da imagem significou grande avanço criativo para as ideias do movimento pós-modernista, surgido na década de 1970.


B

Evitar a distinção entre descrição e interpretação é fundamental para o pós-modernismo.


C

Encontrar formas universais de expressão que se aproximem do literal é um dos desafios para os designers, na atualidade.


D

Presentes nos recursos computacionais contemporâneos, os conceitos de transparência e de composição em camadas nada acrescentam aos princípios fundamentais de forma, escala, textura, cor e equilíbrio, amplamente explorados pela Bauhaus.


E

Ao revisitarem os conceitos de ponto, linha e plano, os artistas pós-modernistas prescindiram do princípio da universalidade defendido pela Bauhaus.

O plano original, P.O., como é nomeado por Wassily Kandinsky em seu livro, Ponto e linha sobre o plano, é a superfície material que suporta a obra, esquematicamente, sendo limitado por duas linhas verticais e outras duas linhas horizontais. Essa modelagem aponta para uma definição do P.O. como um ser autônomo no domínio daquilo que o rodeia.


Atentando para essa definição, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre o P.O.


( ) A compreensão relativa de um P.O. perfeito determina que a objetividade absoluta é atingida pelo objeto.

( ) A linha horizontal superior evoca a ideia de maior flexibilidade, leveza, ascensão e liberdade.

( ) A noção de peso corresponde a um peso material, equivalendo a uma tensão interior da obra.

( ) A linha horizontal inferior evoca a ideia de maior flexibilidade, leveza, ascensão e liberdade.

( ) A forma mais objetiva de um P.O. esquemático é o quadrado.


De acordo com as afirmações, a sequência correta é



A

V, F, F, V, F.


B

F, V, V, V, F.


C

F, V, F, F, V.


D

V, F, V, F, V.

Patchwork consiste na confecção de objetos por meio da costura com retalhos. A figura abaixo indica uma toalha de mesa, de formato quadrado, feita com retalhos de tecidos. Nessa figura, números iguais indicam tecidos de uma mesma cor.

Considere que essa toalha tenha sido confeccionada, em escala, com base em um desenho sobre papel milimetrado, como o indicado na figura abaixo.




A respeito desse projeto de toalha em patchwork, é correto afirmar que se gastou



A

mais tecido da cor 3 do que da cor 2.


B

mesma quantidade de tecidos das cores 1 e 3.


C

mesma quantidade de tecidos das cores 1 e 2.


D

mais tecido da cor 1 do que da cor 2.


E

mais tecido da cor 2 do que da cor 1.

Refere se ao plano ou à direção em que os elementos de um design (texto e imagens) são organizad os, configurando uma visualização padrão da esquerda para a direita, mas que também possui experiências estéticas na disposição vertical ou diagonal:


A

Escala.


B

Orientação.


C

Indexação.


D

Justaposição.


E

Passe partout


TINTORETTO. Cristo e a mulher surpreendida em adultério. 1548. Óleo sobre tela.



BRAQUE, George. O violão. 1910. Óleo sobre tela.



ESCHER. Predestinação. 1951. Litografia.


Por equilíbrio visual, compreende-se o resultado da distribuição equitativa dos pesos visuais no campo imagético. A esse respeito, e considerando as obras de Tintoretto, Braque e Escher, assinale a alternativa correta.


A

A exploração das formas sobre as superfícies gera equilíbrio por homogeneidade nas três composições.


B

A distribuição simétrica dos elementos predomina nas três obras.


C

Na obra de Tintoretto, predomina o desequilíbrio decorrente da assimetria e da concentração dos pesos visuais na porção esquerda da composição.


D

Na gravura de Escher, o uso de formas diferenciadas e contrastantes dinamiza a composição, porém desestabiliza a imagem.


E

As três obras apresentam maneiras diferenciadas para obtenção do equilíbrio visual.

Observe as imagens.

Está presente nas quatro obras acima a preocupação formal com


A

a circularidade da linha.


B

a temática figurativa.


C

o uso da cor e da iluminação.


D

a textura dos vários elementos presentes em cada obra.


E

o espaço e a tridimensionalidade.

Tomando a representação do espaço tridimensional como critério de comparação entre a pintura medieval e a pintura renascentista, pode-se afirmar que esta representação:


A

obedece às leis geométricas de construção na pintura medieval;


B

não é um problema para esses dois períodos da história da arte;


C

tem seu auge com o emprego da perspectiva na pintura medieval;


D

caminha do naturalismo medieval para o expressionismo no Renascimento;


E

começou a ser realizada matematicamente pelos artistas italianos.

 
 
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