Na relação produtiva da arte, não há impedimentos aos portadores de deficiência, seja no processo criador ou na participação como personagem, porque:
a estética é o fato de experimentar emoções, sentimentos, paixões comuns nos mais diversos momentos da vida social.
a questão mais importante em projetos de educação inclusiva é o desenvolvimento de competências socioemocionais.
a questão é menos no campo da estética e mais no campo da ética.
a educação inclusiva não contempla questões éticas ou estéticas.
ética e estética decompõem faces do processo educativo.