Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Leia o texto abaixo.O modo como vivemos hoje – como vivem...
Leia o texto abaixo.
O modo como vivemos hoje – como vivem, em especial, nossos alunos eletronicamente conectados – é muito diferente do mundo retratado pela prática educacional artística convencional, que continua a enfocar elementos e princípios modernistas, bem como meios de comunicação tradicionais. |
DUNCUN, Paul. Por que a arte-educação precisa mudar e o que podemos fazer. In: MARTINS, R.; TOUTINHO, I. (Orgs.), Educação da cultura visual: conceitos e contextos. Santa Maria: Editora UFSM, 2011. p. 15-30.
Tendo por base a perspectiva da cultura visual e a reflexão apresentada, pode-se concluir que:
A
os conteúdos da arte-educação são estáveis e o conhecimento deve seguir pautando-se em uma estrutura linear.
B
a sala de aula é um espaço privilegiado para construir relações entre a imagética eletrônica contemporânea e a arte.
C
uma pedagogia do diálogo permitirá que a arte continue sendo a principal forma da cultura visual.
D
os professores seguem como os detentores do conhecimento e, por isso, as abordagens curriculares estão sendo substituídas.