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Segundo Marques (1999), o artista-docente é aquele que:
Segundo Marques (1999), o artista-docente é aquele que:
A
assegura as possibilidades de criar, interpretar e dirigir, inserindo estes processos em uma busca efetiva pela educação em seu sentido mais amplo.
B
cumpre a função de coreógrafo da escola, que valoriza o potencial criador e inovador, desenvolvendo a atividade criativa e a produção artística.
C
assume múltiplos papéis no âmbito da educação, demonstrando seu interesse em desempenhar diferentes funções que valorizem sua carreira.
D
assegura sua função de professor, de acordo com as regras prescritas pela comunidade escolar e preocupado com as questões artísticas emergentes.