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Questões de Concurso sobre Direitos Humanos
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Ano:
2018
Prova:
IBRASP - Prefeitura - Professor II - Área Educação Física - 2018
Leia a charge:
A respeito dos direitos humanos, é incorreto afirmar que:
A
Os direitos humanos são direitos inerentes a todos os seres humanos, independentemente de raça, sexo, nacionalidade, etnia, idioma, religião ou qualquer outra condição.
B
Os direitos humanos incluem o direito à vida e à liberdade, à liberdade de opinião e de expressão, o direito ao trabalho e à educação, entre e muitos outros. Todos merecem estes direitos, sem discriminação.
C
Os Direitos Humanos não nomeiam e protegem valores - e comportamentos - sem os quais mulheres e homens não poderiam viver de maneira digna. Segundo os princípios consagrados em 1993, na Conferência de Viena, eles têm três características fundamentais: são universais, indivisíveis e interdependentes.
D
O Direito Internacional dos Direitos Humanos estabelece as obrigações dos governos de agirem de determinadas maneiras ou de se absterem de certos atos, a fim de promover e proteger os direitos humanos e as liberdades de grupos ou indivíduos.
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna da notícia abaixo CORRETAMENTE:
No 50º aniversário de sua morte, a figura de _______________ continua vigente na sociedade norte-americana e mundial. Sua mensagem, com a qual ganhou o Prêmio Nobel da Paz em 1964, continua sendo um dos escudos das pessoas que lutam contra o racismo e a discriminação social.
https://brasil.elpais.com/... - adaptado.
A
Elizabeth Eckford
B
Nelson Mandela
C
Frida Kahlo
D
Martin Luther King
O Ministério das Relações Exteriores emitiu um comunicado expressando preocupação pela violação de direitos humanos e das liberdades individuais na Nicarágua, onde já morreram mais de 300 pessoas. Segundo os especialistas, a onda de repressão está sendo ordenada pelo Presidente do país, que se chama:
A
Ignacio Forlán.
B
Daniel Ortega.
C
Enrique Obrador.
D
Rafael Correa.
E
Evo Morales.
Ano:
2018
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
Apesar das preocupações de Christine Lagarde,
percebe-se que a desigualdade mundial diminuiu,
situação comprovada pela redução do número de
bilionários no mundo.
C
Certo
E
Errado
Segundo o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), o desenvolvimento humano pode ser considerado um processo de ampliação de escolhas, para que as pessoas tenham capacidades e oportunidades de escolherem o que pretendem ser. Muito diferente da perspectiva de crescimento econômico, a criação do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), como instrumento de medição do desenvolvimento, transfere o foco da renda para o ser humano, ou seja, para a qualidade de vida. Com isso, o IDH tornou-se uma medida sintética da perspectiva de desenvolvimento humano, apesar de não ser uma representação da felicidade. Novas metodologias foram incorporadas para o cálculo do IDH a partir de 2010, sendo que, na atualidade, três pilares constituem o IDH.
Sobre o tema, marque a alternativa CORRETA.
A
Uma vida longa e saudável (saúde) é medida pela taxa de mortalidade infantil, expressa o número de crianças de
um determinado local que morre antes de completar 1 ano de vida a cada mil nascidas vivas; o acesso ao conhecimento
(educação) é medido por: i) média de anos de educação de adultos, que é o número médio de anos de
educação recebidos durante a vida por pessoas a partir de 25 anos e ii) a expectativa de anos de escolaridade para
crianças na idade de iniciar a vida escolar, que é o número total de anos de escolaridade que um criança na idade
de iniciar a vida escolar pode esperar receber se os padrões prevalecentes de taxas de matrículas específicas
por idade permanecerem os mesmos durante a vida da criança; e o padrão de vida (renda) é medido pela Renda
Nacional Bruta (RNB) per capita expressa em poder de paridade de compra (PPP) constante, em dólar, tendo 2005
como ano de referência.
B
Uma vida longa e saudável (saúde) é medida pela expectativa de vida; o acesso ao conhecimento (educação) é
medido por: i) média de anos de educação de adultos, que é o número médio de anos de educação recebidos durante
a vida por pessoas a partir de 25 anos e ii) a expectativa de anos de escolaridade para crianças na idade de
iniciar a vida escolar, que é o número total de anos de escolaridade que um criança na idade de iniciar a vida escolar
pode esperar receber se os padrões prevalecentes de taxas de matrículas específicas por idade permanecerem
os mesmos durante a vida da criança; e o padrão de vida (renda) é medido pela Renda Nacional Bruta (RNB) per
capita expressa em poder de paridade de compra (PPP) constante, em dólar, tendo 2005 como ano de referência.
C
Uma vida longa e saudável (saúde) é medida pela taxa de mortalidade infantil, expressa o número de crianças de
um determinado local que morre antes de completar 1 ano de vida a cada mil nascidas vivas; o acesso ao conhecimento
(educação) é medido por: i) média de anos de educação de adultos, que é o número médio de anos de
educação recebidos durante a vida por pessoas de até 25 anos e ii) a adequação escolar, que expressa a relação
adequada entre a idade da criança com a série do ensino fundamental em que se encontra; e o padrão de vida
(renda) é medido pela renda familiar per capita, expressa em poder de paridade de compra (PPP) constante, em
dólar, tendo 2010 como ano de referência.
D
Uma vida longa e saudável (saúde) é medida pela expectativa de vida; o acesso ao conhecimento (educação) é
medido por: i) média de anos de educação de adultos, que é o número médio de anos de educação recebidos durante
a vida por pessoas de até 25 anos e ii) a adequação escolar, que expressa a relação adequada entre a idade
da criança com a série do ensino fundamental em que se encontra; e o padrão de vida (renda) é medido pela renda
familiar per capita, expressa em poder de paridade de compra (PPP) constante, em dólar, tendo 2010 como ano de
referência.
Em maio de 2017, o Conselho de Direitos Humanos das Nações Unidas (ONU) pediu ao Brasil que adote medidas mais eficazes no combate às violações de direitos humanos. Com base nesse contexto, analise as assertivas abaixo e assinale P, se forem medidas previstas, ou NP, se não previstas.
( ) Direitos dos Povos Indígenas: garantia de processos de consulta prévia em decisões e projetos que afetem seus direitos, garantia de demarcação de suas terras ancestrais e proteção contra ataques e todas as formas de violência.
( ) Trabalho escravo: que o governo brasileiro publique decreto em que a organização do cadastro (lista-suja) ficará a cargo da Secretaria de Inspeção do Trabalho (SIT), cuja divulgação será realizada por determinação expressa do Ministro do Trabalho.
( ) Abusos por parte das forças de segurança: garantia de treinamento adequado para as forças de segurança para uso proporcional da força, investigação e responsabilização dos abusos cometidos pelas forças de segurança e aprovação do PL 4471, que cria regras rigorosas para a apuração de mortes e lesões corporais decorrentes das ações de agentes do Estado, como policiais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
NP – NP – NP.
B
P – P – NP.
C
P – NP – P.
D
NP – P – NP.
E
NP – P – P.
A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) foi aprovada em 10 de dezembro de 1948 na Assembleia-Geral da Organização das Nações Unidas (ONU). O documento é a base de uma luta universal que visa a igualdade e a dignidade de todas as pessoas e o combate à opressão e à discriminação. Os direitos humanos são essenciais a todos os seres humanos e garantem as liberdades fundamentais que devem ser aplicadas a cada cidadão do planeta. Dentre as alternativas abaixo, qual NÃO consta como um direito proclamado no documento assinado pela maioria dos países do mundo?
A
Direito à propriedade.
B
Direito de tomar parte na direção dos negócios públicos do seu país; diretamente ou por intermédio de representantes livremente escolhidos.
C
Pagamento de salário igual por trabalho igual sem discriminação alguma.
D
Direito de abandonar o país em que se encontra, incluindo o seu.
E
Direito à legítima defesa.
A criança e o exercício de cidadania política
A criança pode e deve exercer sua cidadania política. A política não é exercitada somente na vida pública, participando do processo eleitoral por meio do voto. A cidadania política se exerce 24 horas por dia, nos pequenos atos, na rotina do cotidiano. É tão importante quanto a “grande política”.
São formas das crianças exercerem sua cidadania, EXCETO:
A
Relacionamento com os outros.
B
Quando elas se fecham em si mesmas.
C
Eleição dos seus representantes escolares.
D
Construção do grêmio estudantil da escola.
“Ao lado da poética da acessibilidade há a dimensão política da acessibilidade, estreitamente relacionada ao exercício da cidadania, a qual, para contemplar adequadamente a pluralidade e a diversidade dos modos de ser e de estar no mundo, que caracterizam o conjunto de cidadãos, implica a adoção de uma visão ampliada do conceito de acessibilidade.”
(IBRAM, Acessibilidade aos Museus, Brasília, 2012).
De acordo com este texto, acessibilidade significa,
A
dar vozes aos diversos atores sociais e permitir que os mesmos participem das construções expográficas promovidas pelas instituições museológicas.
B
promover o acesso irrestrito à diversidade social, cultural e física, aos bens culturais disponibilizados nos espaços museológicos através de suportes físicos funcionais adaptados que permitam a interação entre o cidadão e os bens culturais.
C
ter o acesso gratuito aos bens públicos disponibilizados nos museus.
D
o usufruto irrestrito dos bens culturais da humanidade.
E
aquela que é promovida pelo Estado para os portadores de necessidade especiais.
Em visita a Cuba (em março de 2016), o presidente Obama declarou que “após cinco décadas de relação difícil, Cuba e Estados Unidos têm ainda sérias diferenças, que precisam de muitas conversas francas e sinceras. Os dois países têm meio século de trabalhos conjuntos para colocar em dia.”
(http://goo.gl/DRe8XG. Adaptado)
Uma dessas diferenças apontadas por Obama se refere à deficiência de Cuba em relação
A
à pequena preocupação quanto ao meio ambiente.
B
às atividades comerciais do país com a Rússia.
C
às leis que dificultam o acolhimento de refugiados.
D
ao sistema de saúde público que exclui idosos carentes.
E
às questões que envolvem os direitos humanos.
Leia a notícia sobre o pronunciamento de Barak Obama feito no início do mês de julho.
“Todos nós, norte-americanos, devemos estar profundamente preocupados pelo ocorrido”, disse o presidente dos EUA ainda lamentando que essas tragédias tenham sido vistas “vezes demais”. “Independentemente dos resultados dessas investigações, o que está claro é que esses disparos mortais não são incidentes isolados, mas sim uma mostra dos desafios do nosso sistema de Justiça penal, as disparidades raciais ano após ano, e a conseguinte falta de confiança que existe entre as forças da lei e muitas das comunidades que atendem”, afirmou.
(Disponível em http://brasil.elpais.com/brasil/2016/07/07/ internacional/1467883449_087164.html. Publicado em 08.07.2016. Acesso em 17.07.2016. Adaptado)
O pronunciamento de Obama ocorreu
A
em solidariedade aos refugiados sírios que sofrem discriminações na Europa.
B
devido à onda de violência entre estadunidenses e latinos na Califórnia.
C
após policiais brancos matarem, a tiros, civis negros em diferentes ocasiões.
D
em resposta aos ataques de extremistas do Estado Islâmico na Bélgica e na Turquia.
E
para justificar a manutenção de tropas estadunidenses no Iraque e no Afeganistão.
Um homem matou nove pessoas na noite desta quarta- -feira (17 de junho) em uma igreja de Charleston, na Carolina do Sul, informou a polícia. “Havia oito mortos dentro da igreja. Duas pessoas feridas foram levadas ao hospital e uma faleceu. No momento, temos nove vítimas fatais deste crime odioso”, disse o chefe da polícia de Charleston.
(UOL, 18.06.15. Disponível em: <http://goo.gl/Jt75Tu> Adaptado)
A principal motivação para o crime foi
A
a xenofobia.
B
a homofobia
C
a islamofobia
D
o antissemitismo
E
o racismo.
“A atribuição da nacionalidade como um ato de vontade (adesão política ou escolha de local para viver) ou um pertencimento étnico e cultural está presente em todos os Estados modernos. Isso nem sempre se apresenta de forma clara”.
[REIS, Rossana Rocha. Soberania, Direitos Humanos e Migrações Internacionais. Revista Brasileira de Ciências Sociais, v. 19, n. 55, jun. 2004, p. 156
Na atualidade essa atribuição, em relação aos imigrantes, pode combinar diferentes tradições, sendo um delas aquela baseada no direito decorrente do local de nascimento, que é o jus:
A
solis
B
sanguinis
C
stractum
D
sperniandis
“Na verdade, o hábito herdado de nosso passado colonial do uso privado da coisa pública enraizouse de tal maneira no Estado e na sociedade brasileiros que a própria ideia clássica de cidadania ganhou entre nós um sentido próprio, marcado pela confusão quase generalizada entre o que é próprio do ambiente doméstico-familiar (amigos inclusos) e aquilo que é específico do Estado”. [MONDAINI, Marco. Direitos Humanos, In: PINSK, Jaime (org.). O Brasil no Contexto: 1987 - 2007. São Paulo: Contexto, 2007, p. 82] |
Esse tipo de cidadania, em que as relações de caráter privado se impõem sobre as de caráter público é denominada:
A
patrimonialista
B
genética
C
regulada
D
substantiva
Leia o texto a seguir.
Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor da pele, por sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender, e se podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar.
(Disponível em: www.cartafundamental.com.br/single/show/164. Acesso em: 5 mar. 2014.)
Esse trecho sintetiza bem a postura de um dos mais importantes líderes atuantes contra o processo de discriminação social instaurado pelo regime de apartheid na África do Sul. Falecido em dezembro de 2013, esse líder tornou-se um ícone internacional na defesa dos direitos humanos, com reconhecida influência também no Brasil.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o nome desse líder.
A
Mahatma Gandhi.
B
Malcolm X.
C
Martin Luther King.
D
Nelson Mandela.
E
Pastor Jesse Jackson.
Nos últimos anos, a descriminalização do aborto e das drogas vem sendo discutida em vários países. Passou a fazer parte dessa discussão:
A
a decisão do governo do Uruguai em regulamentar o uso e a venda da maconha no país.
B
a legalização da maconha para fins recreativos nos estados americanos do Colorado e de Washington, depois de adotada a mesma medida em todos os outros estados do país.
C
a legalização do consumo da maconha em locais privados, de acordo com a Lei de Drogas brasileira.
D
o lançamento de projeto de lei que descriminaliza totalmente o aborto na Espanha.
E
a revogação da lei que permitia aborto em caso de estupro no Brasil, mediante forte pressão de grupos religiosos.
Criada em 2002, a prisão militar de Guantánamo, na base naval dos Estados Unidos, em Cuba, é símbolo da chamada “guerra contra o terror”. A prisão, que ganhou destaque no noticiário internacional nos últimos meses, é:
A
destinada a abrigar apenas cidadãos norte-americanos e cubanos suspeitos de terrorismo.
B
defendida atualmente pelo governo de Barack Obama, que se opõe ao seu fechamento definitivo.
C
alvo de críticas de ativistas de direitos humanos, sobretudo porque muitos dos detentos nunca foram acusados formalmente ou julgados
D
notabilizada por não ter libertado ainda nenhum dos cerca de 500 detentos
E
reconhecida pelo atual governo de Cuba, principal aliado dos Estados Unidos no continente americano.
Em agosto de 2013, o presidente Barack Obama presidiu a cerimônia de comemoração dos cinquenta anos da Marcha sobre Washington, marco da luta pela igualdade dos direitos civis em seu país. Na ocasião da marcha, em discurso que eletrizou a multidão, um pastor religioso, defensor da não violência como caminho para a vitória da causa que defendia, falava do sonho de ver uma América cujos filhos conviveriam em harmonia, independentemente da cor da pele. Esse pastor chamava-se
A
Martin Luther King.
B
D. Eisenhower.
C
Franklin D. Roosevelt.
D
Nelson Mandela.
E
Mahatma Gandhi.
No dia das mães (13 de maio) de 2012, a presidente da República, Dilma Rousseff, anunciou em cadeia nacional de telecomunicação, um programa que envolve uma série de medidas em benefício de mulheres e crianças denominado
A
“Brasil Carinhoso”.
B
“Brasil Sem Miséria”.
C
“Guri”.
D
“Nossa Bolsa”.
E
“Rede de Proteção Social”.
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