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O Manifesto para Biblioteca Escolar, preparado pela Ifla e aprovado pela Unesco em sua Conferência Geral de novembro de 1999, classifica a biblioteca escolar como parte integrante do processo educativo e apresenta objetivos a serem cumpridos para fins do “[...] desenvolvimento da literacia e/ou competência na leitura e escrita e no uso da informação, no ensino e na aprendizagem, na cultura e nos serviços básicos da biblioteca escolar”. De acordo com o documento, para assegurar serviços efetivos e responsáveis, a biblioteca escolar deve:
formular política própria para os serviços de biblioteca, definindo objetivos, prioridades e serviços de acordo com a direção da escola.
aplicar padrões aleatórios na organização e manutenção da biblioteca escolar.
prover acesso a serviços e à informação a todos os membros da comunidade escolar e funcionar dentro do contexto da comunidade local.
incentivar a cooperação somente entre professores e bibliotecários, pois é o suficiente para garantir a melhor utilização da unidade de informação
habilitar estudantes para a aprendizagem ao longo da vida.