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Segundo Araújo (2014, p. 16), “ao longo do século XX...
Segundo Araújo (2014, p. 16), “ao longo do século XX, contudo, o desenvolvimento de reflexões e teorias nas três áreas [biblioteconomia, arquivologia e museologia] não conduziu ao fortalecimento do modelo dominante [tecnicista]. Ao contrário, a vasta produção científica que se seguiu identificou, com muita frequência, os vários limites desse modelo, ressaltando diversos aspectos que, pouco a pouco, foram conduzidos a necessidades de sua superação”.
Sobre a disseminação da informação, analise os itens a seguir:
I. O século XX trouxe à discussão um novo tipo de perspectiva, que, até então, parecia passar despercebida ao bibliotecário. Com a explosão quantitativa da informação, o profissional começou a pensar a biblioteconomia como ciência e na resolução dos problemas de recuperação para atender melhor os usuários.
II. Analisando o contexto histórico da atuação do bibliotecário, apesar do advento da Internet ter evidenciado a necessidade de disseminar a informação para a sociedade, seu trabalho e sua formação ainda continuam tendo como foco a guarda e preservação da informação.
III. A web semântica nasceu como um possível recurso para que a informação seja padronizada, compreendida e recuperada não apenas pelos seres humanos, mas pelas máquinas, além de permitir que indivíduos e computadores trabalhem em cooperação, através da interoperacionalidade.
IV. Ortega y Gasset (2006) alerta para um fenômeno da última década: cada vez menos bibliotecários trabalham com áreas específicas do conhecimento, evitando os espaços concebidos e estruturados para atender a uma demanda especializada, formada por usuários que já têm acesso à informação.
V. Considerando a recuperação da informação nos diversos tipos de bibliotecas, Milanesi (2013) identifica um alto nível de complexidade das bibliotecas públicas em comparação com as demais, devido à enorme variedade de temas e ao público heterogêneo.
É verdadeiro o que se afirma em:
A
II, III, IV
B
II, IV, V
C
I, II, IV
D
I, III, V
E
III, IV, V