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O Congresso Nacional apresentou um decreto a respeito da proteção dos ambientes florestais relativo ao manejo da paisagem e o cultivo de plantas nativas para a manutenção e o crescimento das populações de abelhas. Segundo a Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO), 75% dos cultivos destinados à alimentação humana no mundo dependem das abelhas. Assim, estão em discussão no Congresso Nacional diversas ações para proteger as abelhas, entre eles a criação de áreas de proteção e preservação de mata nativa próxima às áreas de plantio, para que as abelhas possam realizar seu papel.
Esse é um tema interessante para discutir na série final do ensino fundamental (9o ano), de acordo com a seguinte habilidade:
justificar a importância das unidades de conservação para a preservação da biodiversidade e do patrimônio nacional, considerando os diferentes tipos de unidades (parques, reservas e florestas nacionais), as populações humanas e as atividades a eles relacionados.
discutir a evolução e a diversidade das espécies com base na atuação da seleção natural sobre as variantes de uma mesma espécie, resultantes de processo reprodutivo.
discutir e avaliar mudanças econômicas, culturais e sociais, tanto na vida cotidiana quanto no mundo do trabalho, decorrentes do desenvolvimento de novos materiais e tecnologias (como automação e informatização).
caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas.
avaliar como os impactos provocados por catástrofes naturais ou mudanças nos componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema afetam suas populações, podendo ameaçar ou provocar a extinção de espécies, alteração de hábitos, migração etc.