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Questões de Concurso sobre Biodiversidade
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A garoupa (peixe marinho) e a traíra (peixe de água doce) são comuns em Torres. Em relação a eles, considere as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou, F, se falsas.
( ) Os tecidos da garoupa recebem excesso de sais e perdem água.
( ) A garoupa apresenta poucos e pequenos néfrons se comparada à traíra.
( ) A traíra e a garoupa não apresentam túbulo distal.
( ) A traíra excreta pouquíssima urina, ao contrário da garoupa.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
F – V – V – F.
B
V – V – F – V.
C
V – V – F – F.
D
V – F – F – V.
E
F – F – V – F.
A variabilidade de organismos vivos de todas as origens, compreendendo, dentre outros, os ecossistemas terrestres, marinhos e outros ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos de que fazem parte; compreendendo ainda a diversidade dentro de espécies, entre espécies e de ecossistemas denomina-se:
A
diversidade cultural.
B
diversidade ecossistêmica.
C
diversidade biológica.
D
diversidade ecológica.
O fator que propicia o desenvolvimento de algas verdes em lagos é a presença de nutrientes provenientes ou da decomposição da matéria orgânica que libera o nitrogênio, fósforo e potássio (NPK) ou da terra propriamente. Todas as alternativas abaixo são fatores desencadeantes de aparecimento de algas verdes, EXCETO:
A
Inexistência ou deficiência de filtragem mecânica e biológica que retiram o excesso de matéria orgânica e detritos sólidos da água.
B
Superpopulação gera excesso de matéria orgânica por dejetos dos peixes e a amônia produzida pela respiração branquial resultando em nitrato e fosfato é fonte de alimento para as algas.
C
Poeira e enxurradas.
D
Algas verdes aparecem também devido à construção de lagos rasos e com fundos de cor clara como o azulejo branco onde a luz, atravessando a água, encontra uma superfície clara no fundo, tende a refletir-se de volta, como um espelho, potencializando seu efeito e causando um rápido aparecimento de algas.
E
A existência de plantas aquáticas no lago é fator que permite o desenvolvimento das algas verdes.
Ano:
2016
Entre os modelos de ajuste da abundância das espécies e indivíduos em amostras retiradas da natureza, podem-se citar os modelos: (1) Série Logarítmica; (2) Log. Normal; (3) MacArthur Broken Stick (pau quebrado); (4) Binomial Negativa; (5) Quebra sequencial de Sugihara.
Dentre os modelos citados, aqueles construídos a partir de premissas ecológicas são, apenas:
A
Série Logarítmica; Quebra sequencial de Sugihara;
B
Série Logarítmica; Binomial Negativa;
C
Log. Normal; MacArthur Broken Stick;
D
Binomial Negativa; Log. Normal;
E
MacArthur Broken Stick; Quebra sequencial de Sugihara.
O conhecimento da biodiversidade de uma determinada região para se formar uma coleção biológica passa por alguns estágios específicos. Assinale a alternativa que indica estes estágios específicos.
A
03 estágios principais: (1) coleta de indivíduos em seus habitats; (2) triagem, catalogação e identificação em laboratórios; e (3) inclusão desses indivíduos, considerados como materialtestemunho, em coleções científicas de instituições compromissadas em preservar esse patrimônio biológico.
B
05 estágios principais: (1) coleta de indivíduos em seus habitats; (2) ordenamento das informações (3) preparação; (4) triagem, catalogação e identificação em laboratórios; e (5) inclusão desses indivíduos, considerados como material-testemunho, em coleções científicas de instituições compromissadas em preservar esse patrimônio biológico.
C
02 estágios principais: (1) coleta de indivíduos em seus habitats e (2) inclusão desses indivíduos, considerados como material-testemunho, em coleções científicas de instituições compromissadas em preservar esse patrimônio biológico.
D
04 estágios principais: (1) coleta de indivíduos em seus habitats; (2) preparação; (3) triagem, catalogação e identificação em laboratórios; e (4) inclusão desses indivíduos, considerados como material-testemunho, em coleções científicas de instituições compromissadas em preservar esse patrimônio biológico.
E
06 estágios principais: (1) coleta de indivíduos em seus habitats; (2) preparação; (3) triagem, catalogação e identificação em laboratórios; (4) inclusão desses indivíduos, considerados como material-testemunho, em coleções científicas de instituições compromissadas em preservar esse patrimônio biológico; (5) divulgação em todo e qualquer canal de comunicação da coleção; e (6) uso restrito em laboratórios de estudo e pesquisa.
Avalie se são fatores que influenciam positivamente a manutenção da biodiversidade em uma floresta tropical:
I. Presença de animais dispersores de sementes.
II. Presença de animais polinizadores.
III. Queda dos índices pluviométricos.
IV. Ausência de desmatamento.
Assinale a alternativa correta:
A
apenas as afirmativas I e II estão corretas.
B
apenas as afirmativas I e III estão corretas.
C
apenas as afirmativas II e III estão corretas.
D
apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
E
todas as afirmativas estão corretas.
Um tubarão–baleia, cujo último registro na costa gaúcha tinha sido feito, pelo menos, há 10 anos, foi fotografado na região da Ilha dos Lobos em Torres, em dezembro de 2015. (http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/verao/noticia/2016/01/tubarao-baleia-e-visto-na-ilha-dos-lobos-4961151.html). Assinale a alternativa INCORRETA quanto às características desses tubarões.
A
Possuem muitas fileiras de dentes que se movem para frente da boca à medida que os dentes velhos são perdidos.
B
Distinguem as cores em razão de sua visão aguçada.
C
Apresentam fertilização interna.
D
Utilizam músculos das mandíbulas e da faringe para bombear água sobre as brânquias durante o descanso no fundo do mar.
E
Conseguem boiar devido ao acúmulo de grande quantidade de óleo no fígado, que é enorme.
Ano:
2016
A determinação do número de espécies que vivem em certa área nem sempre é uma atividade fácil de ser realizada, entre outras coisas, devido à variação da riqueza de espécies como função do tamanho da amostra.
Para reduzir os erros no momento de avaliar a riqueza de espécies, foram criados diferentes métodos.
A alternativa que contém apenas os métodos de avaliar a riqueza de espécies de uma área de estudo é:
A
Índice de diversidade de Simpson; Estimativa Jackknife; Coeficiente de Sorensen;
B
Procedimento Bootstrap; Estimativa Jackknife; Coeficiente de Jaccard;
C
Coeficiente de Sorensen; Índice de diversidade de Shannon; Curva espécie-área;
D
Método da rarefação; Estimativa Jackknife; Curva espécie-área;
E
Método da rarefação; Índice de diversidade de Shannon; Coeficiente de Jaccard.
Ano:
2016
O número de espécies descritas pela ciência se aproxima de 2 milhões, mas sabe-se que esse número de espécies é, certamente, maior do que 5 milhões, podendo chegar a mais de 30 milhões. Alguns grupos são mais conspícuos e neles o número total de espécies conhecidas se aproxima do número de espécies existentes, enquanto, em outros grupos, o número de espécies conhecidas é ainda muito reduzido.
As percentagens mais aproximadas de espécies ainda desconhecidas dentro dos grupos de Moluscos, Bactérias e Vertebrados são respectivamente:
A
99% - 65% - 10%;
B
99% - 10% - 65%;
C
65% - 99% - 10%;
D
10% - 99% - 65%;
E
10% - 99% - 65%;
Ano:
2014
A distribuição da matéria orgânica e nutrientes nas florestas de coníferas do hemisfério norte e nas florestas tropicais úmidas é muito diferente.
A tabela a seguir mostra a distribuição de matéria orgânica e de nutrientes em diferentes compartimentos de três tipos de florestas (I, II e III).
Matéria orgânica/nutrientes | I | II | III |
Solo | 50 | 35 | 20 |
Madeira | 40 | 56 | 76 |
Folhas | 3 | 7 | 2 |
Serrapilheira | 7 | 2 | 2 |
Total | 100 | 100 | 100 |
A matéria orgânica e os nutrientes encontrados nas florestas de coníferas e nas florestas tropicais, respectivamente, estão corretamente indicadas em:
A
I e II.
B
I e III.
C
II e I.
D
II e III.
E
III e I.
Relativo ao estudo dos Seres Vivos, é CORRETO afirmar:
A
A taxionomia é uma patologia que ocorre com as aves.
B
Todo vertebrado é carnívoro.
C
Cada animal ou planta apresenta modos de alimentação, sustentação e locomoção, forma do corpo, reprodução e outras características que o capacitam a explorar e sobreviver em seu meio específico.
D
Todo microrganismo causa doença.
Considerando os aspectos genéticos, várias ações podem ser implementadas visando assegurar a sustentabilidade
das populações nas manchas de vegetação, aumentando a sua eficiência na conservação de biodiversidade. São
recomendações para recuperação, conservação e sustentabilidade das populações de fragmentos de vegetação
nativa, EXCETO:
A
Fragmentos menores são mais apropriados à conservação de espécies raras.
B
Reintrodução de espécies da fauna que tenham a função de dispersão das espécies com baixa densidade.
C
Implantação de corredores de fluxo gênico, possibilitando a conectividade entre manchas com populações pequenas.
D
Troca artificial de sementes ou propágulos entre manchas não distantes para populações sabidamente com erosão
genética.
E
Aumento do tamanho das manchas por meio de plantio misto de espécies nativas, a partir de sementes coletadas
adequadamente quanto ao tamanho efetivo.
Diversificação relativamente rápida de uma espécie ou de uma população de espécies em uma variedade de diferentes tipos adaptativos (espécies), possibilitada por uma disponibilidade repentina de novos habitats e nichos, chama-se:
A
Homologia.
B
Irradiação adaptativa.
C
Analogia.
D
Seleção natural.
A conservação de animais ex situ, como em zoológicos, não
pode ser considerada uma forma de preservação de espécies,
que exige preservação realizada in situ.
C
Certo
E
Errado
O agrupamento de peixes neotropicais em um clado
monofilético evidencia a atual compreensão da evolução
filogenética dos vertebrados da América do Sul.
C
Certo
E
Errado
Os dez pontos mais críticos do planeta são locais que possuem ao menos 1500 espécies de plantas endêmicas e já perderam 70% ou mais de suas áreas originais. Esses locais apresentam pequena área da superfície terrestre, mas concentram 50% de todas as espécies vegetais e 42% de todos os vertebrados da Terra. O texto define
A
os doldrums.
B
a exosfera.
C
as reservas de Gaia.
D
a biosfera.
E
os hotspots.
A fragmentação da Mata Atlântica é um dos fatores que podem
levar ao desaparecimento de espécies do bioma.
C
Certo
E
Errado
A diversidade de mamíferos no Brasil é uma das maiores do mundo, apesar de várias espécies estarem ameaçadas de extinção. Dentre as que estão mencionadas nas alternativas abaixo, assinale a ordem de mamíferos que apresenta o maior número de espécies ameaçadas de extinção no Brasil, atualmente:
A
Chiroptera.
B
Didelphimorphia.
C
Rodentia.
D
Lagomorpha.
E
Primates.
O planejamento sistemático é uma ferramenta muito utilizada nos dias atuais para a indicação de áreas prioritárias para a conservação e avaliação de áreas que possuem defasagem de proteção para a conservação de uma ou várias espécies. Dentre os seus princípios, um dos mais importantes é o de complementariedade. Qual das alternativas a seguir explica corretamente esse conceito?
A
É uma indicação de quão adequada está a solução em relação ao objetivo inicial.
B
É a identificação de áreas com o maior número de espécies, considerando a biodiversidade da região.
C
É uma medida da contribuição de uma área para a representação das características da biodiversidade na região.
D
É a sobreposição de mapas com informações distintas para que um mapa final de áreas prioritárias seja indicado.
E
É a representação das áreas menos protegidas e com maior número de espécies raras.
A biodiversidade do planeta tem sido muito ameaçada nos últimos tempos, provocando a destruição de inúmeras espécies da flora e da fauna. No Brasil, campeão mundial em número de espécies, dois ecossistemas encontram-se em situação crítica. São eles:
A
a caatinga e os pampas.
B
a mata atlântica e o cerrado.
C
a floresta amazônica e a caatinga.
D
os pampas e a mata atlântica.
E
a restinga e o cerrado.
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