Questões de Concurso sobre Taxonomia

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA de táxons:

I. Animais deuterostômios com larva de simetria bilateral e adultos radiais.

II. Região cefálica bem diferenciada, portadora de órgãos sensoriais especializados, além de apresentarem parapódios na maioria de seus segmentos.

III. Corpo composto de uma cabeça onde há uma coroa ciliada, um tronco e uma cauda posterior, ou pé.

IV. Sua forma larval básica é o náuplio.

O táxon pode indicar uma unidade em qualquer nível de classificação dos seres vivos, como: Filo, Classe e Ordem.

A classificação biológica proposta por Whittaker permite distinguir cinco grandes linhas evolutivas utilizando, como critérios de classificação, a organização celular e o modo de nutrição. Woese e seus colaboradores, com base na comparação das sequências que codificam o RNA ribossômico dos seres vivos, estabeleceram relações de ancestralidade entre os grupos e concluíram que os procariontes do reino Monera não eram um grupo coeso do ponto de vista evolutivo.

A diferença básica nas classificações citadas é que a mais recente se baseia fundamentalmente em

Os nomes empregados nas classificações biológicas são governados por regras e recomendações que são análogas às regras de gramática, as quais governam o uso de um idioma.

Sobre o sistema de nomenclatura biológica, assinale a única alternativa INCORRETA:

Atualmente, uma espécie é identificada por dois nomes em latim: o primeiro, em maiúscula, é o gênero, o segundo, em minúscula, é o epíteto específico. Os dois nomes juntos formam o nome da espécie.

Em Sistemática Filogenética, costumeiramente, os organismos são divididos em grupos taxonômicos, tais como o grupo dos protostômios e o dos deuterostômios. Tendo em vista as características compartilhadas por organismos classificados nestes grupos taxonômicos, as características que melhor definem os protostômios e os deuterostômios são, respectivamente:

Os gráficos a seguir representam três propostas sobre a evolução dos seres vivos.

Considere que nos gráficos 2 e 3 os eixos são os mesmos do gráfico 1.

Os três gráficos acima poderiam ser utilizados para ilustrar três ideias sobre a evolução dos seres vivos em um plano de aula, conforme as propostas a seguir.

I. O gráfico 1 serve para explicar a ideia de fixismo, isto é, a ideia de que o número de espécies é fixo e imutável.

II. O gráfico 2 pode ser utilizado para explicar a ideia de que os seres vivos se modificam ao longo do tempo.

III. O gráfico 3 pode ser utilizado para explicar tanto a ideia de Lamarck quanto a de Darwin.

Assinale:

Organismos incluídos na Classe Mammalia compartilham um conjunto de características, tais como: corpo totalmente ou parcialmente coberto com pelos, tegumento com glândulas sudoríparas, sebáceas e mamárias, dentição decídua substituída por dentição permanente, fertilização interna, com desenvolvimento uterino e presença de placenta. Entretanto, os grupos de mamíferos podem ainda apresentar características que os definem de modo mais específico. Neste sentido, aponte a alternativa que relaciona CORRETAMENTE os três principais grupos taxonômicos da Classe Mammalia com suas principais novidades evolutivas:

Historicamente, os seres vivos foram divididos em 5 grandes reinos: Monera, Protista, Fungi, Animalia e Plantae. Com o advento da sistemática filogenética e os avanços da biologia molecular, esta visão tem mudado drasticamente. Quanto aos grandes domínios da vida, assinale a alternativa correta.

Assinale a alternativa que apresenta as principais características do filo Porifera.

São compostas exclusivamente por organismos que exploram a mesma classe de recursos de maneira similar. Não pressupõe identidade taxionômica de seus componentes (Root, 1967). Essas características são referentes

A sistemática é a ciência dedicada a inventariar e descrever a biodiversidade. Levando em consideração esta ciência, assinale a(s) alternativa(s) que corresponde as afirmativas verdadeiras.

I. Os sistemas de classificação que se baseiam em relações evolutivas são chamados sistemas naturais, enquanto os que não se baseiam nessas relações são chamados artificiais.

II. Chama-se cladogênese o conjunto de processos que promovem a especiação, isto é, a separação de uma população em duas e a subseqüente formação de novas espécies.

III. Para determinar o grau de parentesco evolutivo entre grupos podem ser usadas características anatômicas, fisiológicas, comportamentais ou moleculares.

IV. A sistemática filogenética busca identificar grupos monofiléticos, isto é, que incluam todos os descendentes de um ancestral com exclusivo.

V. As relações filogenéticas entre grupos podem ser apresentadas com diagramas na forma de árvores, as árvores filogenéticas, um tipo mais comuns de árvore filogenética e o cladograma.

Referente aos itens acima as informações CORRETAS está na alternativa:

Presentes em praticamente todos os ambientes, os microrganismos pertencem a diferentes grupos biológicos, incluindo as bactérias, os fungos, os protozoários, as algas, os vírus. Em 1969, Robert Whittaker criou o sistema de cinco reinos, sendo baseada na forma como os organismos obtêm nutrientes. Analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa CORRETA.

I – Na classificação de Reinos, segundo Whittaker, de acordo a forma de obtenção de nutrientes, o Reino Plantae, compostos por animais, obtém os nutrientes através da Ingestão.

II – Na classificação de Reinos, segundo Whittaker, de acordo a forma de obtenção de nutrientes, os Reinos Fungi e Monera obtêm nutrientes através da Absorção.

III – Na classificação de Reinos, segundo Whittaker, de acordo a forma de obtenção de nutrientes, o Reino Protista, formado pelos organismos Protozoários e Algas Unicelulares, obtém os nutrientes através da fotossíntese, absorção e ingestão.

IV – Na classificação de Reinos, segundo Whittaker, de acordo a forma de obtenção de nutrientes, o Reino Animalia obtém nutrientes através da Ingestão.