Questões de Concurso sobre Tipos de Reprodução

 
 
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Os lagostins de água doce da ordem Decapoda conhecidos por Lagostim-de-mármore (Procambarus virginalis), são espécies que causam impacto biológico considerável no meio ambiente devido às suas atividades tróficas. Esses utilizam de estratégia para a reprodução. Marque a correta estratégia a:


A

Gemiparidade


B

Gonocorismo


C

Autogamia


D

Poliembrionia


E

Partenogênese

Geralmente, os seres vivos nascem, crescem, se desenvolvem e depois morrem. Ou seja, apresentam um ciclo de vida básico, que pode ou não apresentar todas as etapas. Por exemplo, nem sempre um ser vivo se reproduz e deixa descendentes, ou, ainda, ele pode morrer antes de se desenvolver por completo. Borboletas e mariposas, por exemplo, apresentam formas bem diferentes ao longo do ciclo de vida, ordene-o:


I.Adulto.

II.Ovo.

III.Larva.

IV.Pupa.


Assinale a alternativa com a ordem CORRETA das etapas.


A

III, II, IV, I.


B

II, IV, III, I.


C

II, III, I, IV.


D

II, III, IV, I.


E

III, II, I, IV.

A imagem abaixo representa diferentes sistemas de polinização em plantas com flores:


Imagem associada para resolução da questão


Fonte: Silva, C. et al. 2020. Atlas de pólens e plantas usadas por abelhas. Sorocaba: CISE.


Sabe-se que a polinização é a transferência de grãos de pólen das anteras de uma flor para o estigma (parte do aparelho reprodutor feminino) da mesma flor ou de uma outra flor da mesma espécie. Ela é importante porque permite diretamente:


A

A diminuição do número de anteras.


B

A ocorrência da fecundação.


C

A diversificação da reprodução assexuada.


D

O aumento da variabilidade genética.


E

A independência do esporófito em relação ao gametófito.

A tecnologia de reprodução assistida (ART) abrange uma variedade de procedimentos médicos usados para tratar a infertilidade e auxiliar indivíduos e casais na gravidez. Desde o primeiro nascimento bem-sucedido por fertilização in vitro (FIV), em 1978, a ART evoluiu para um campo altamente especializado, e em rápido avanço, que integra endocrinologia reprodutiva, embriologia, genética e cuidado personalizado ao paciente.


Fonte: JAIN, Meaghan; FANG, Elisa; SINGH, Manvinder. Assisted Reproductive Technology (ART) Techniques. In: StatPearls [Internet]. Treasure Island (FL): StatPearls Publishing, 2025. Disponível em: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK576409/. Acesso em: 27 jan. 2026.


Analise as afirmativas a seguir a respeito da tecnologia de reprodução assistida e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.


( ) As taxas de sucesso da tecnologia de reprodução assistida diminuem com o aumento da idade materna, em especial, devido ao esgotamento do número de ovócitos e à diminuição da sua qualidade.

( ) A fertilização in vitro (FIV), a injeção intracitoplasmática de espermatozoides (IICE) e o congelamento de óvulos ou embriões são alguns exemplos de técnicas utilizadas.

( ) O risco de gestação gemelar é aumentado na técnica de fertilização in vitro (FIV).

( ) O congelamento de embriões pode ser indicado para pacientes com câncer, antes de tratamentos quimioterápicos ou radioterápicos, como uma tentativa de preservar a fertilidade.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.


A

V, V, F, V.


B

V, V, V, F.


C

V, V, V, V.


D

F, V, V, V.


E

F, V, F, V.

O filo Cnidaria contém espécies típicas da comunidade bentônica e pelágica marinha. Os cnidários do táxon Scyphozoa, as estratégias reprodutivas e a sequência de eventos no ciclo de vida são majoritariamente:


A

adultos pelágicos, monoicos, fecundação externa, larva trocófora, cifístoma, estróbilo, éfira e adulto.


B

adultos pelágicos, dioicos, fecundação interna, larva plânula, cifístoma, estróbilo, éfira e adulto.


C

adultos bentônicos, monoicos, fecundação interna, larva trocófora, cifístoma, estróbilo, cidipídio e adulto.


D

adultos pelágicos, dioicos, fecundação externa, larva plânula, estróbilo, cifístoma, éfira e adulto.


E

adultos bentônicos, dioicos, fecundação interna, larva plânula, estróbilo, cifístoma, cidipídio e adulto.

Os métodos contraceptivos compreendem um conjunto de estratégias utilizadas para prevenir a gravidez, atuando em diferentes etapas do processo reprodutivo, como a ovulação, a fecundação e a implantação do embrião. Esses métodos podem ser classificados de acordo com seu mecanismo de ação, eficácia, reversibilidade e impacto sobre a saúde reprodutiva, incluindo métodos hormonais, de barreira, comportamentais, dispositivos intrauterinos e métodos definitivos. A compreensão dessas diferenças é fundamental para a escolha consciente do método mais adequado às necessidades individuais.


Associe corretamente o método contraceptivo ao seu principal mecanismo de ação.


MÉTODOS CONTRACEPTIVOS

1. Anticoncepcional de emergência

2. Anticoncepcional hormonal combinado

3. Dispositivo intrauterino (DIU) de cobre

4. Laqueadura tubária

5. Preservativo feminino


MECANISMOS DE AÇÃO

() Inibição do pico de LH, impedindo a ovulação.

() Alteração do ambiente uterino por liberação de íons metálicos com efeito espermicida.

( ) Método de barreira que reduz o risco de infecções sexualmente transmissíveis.

() Retardo ou inibição da ovulação quando utilizado até poucos dias após a relação sexual.

() Interrupção do trajeto dos gametas femininos.


A sequência correta para essa associação é:


A

1,4,3,2,5.


B

1,2,3,4,5.


C

2,1,3,5,4.


D

2,3,5,1,4.


E

2,3,1,4,5.

Em uma aula sobre sexualidade do 8º ano, um estudante perguntou à professora se um casal formado por duas pessoas testiculares ou por duas pessoas ovarianas poderiam ter um filho a partir da união de seus gametas (dois espermatozoides ou dois óvulos, respectivamente).


A partir desse contexto, analise as afirmações a seguir.


I- Uma estudante respondeu dizendo que sim, já que, naturalmente, como um embrião humano é formado a partir da junção de um óvulo com o material genético de um espermatozoide, então seria possível promover, artificialmente, a união de um óvulo ao material genético de outro óvulo.

II- A professora inferiu que seria possível usando o mesmo princípio da partenogênese, que consiste em gerar um embrião sem a necessidade de um espermatozoide.

III- Um estudante sugeriu que a união de dois espermatozoides não seria possível, mesmo que artificialmente, já que este tipo de célula não contém nem ao menos as organelas necessárias para o desenvolvimento de um embrião.


É CORRETO o que se afirma em:


A

III apenas.


B

II e III apenas.


C

I, II e III.


D

I e III apenas.


E

I e II apenas.

Em uma aula sobre tipos de ondas eletromagnéticas, um professor solicitou aos alunos que pesquisassem e apresentassem na aula seguinte exemplos de ondas eletromagnéticas. Os alunos apresentaram, entre outros, os seguintes exemplos:


I. ondas eletromagnéticas estão presentes no sistema de comunicação como rádio e TV;

II. os roteadores de internet utilizam um tipo de onda eletromagnética chamada micro-onda;

III. os controles remotos usam ondas infravermelhas para o seu funcionamento;

IV. as ondas de raio-X são usadas por peritos criminais para detecção de materiais biológicos;

V. raios gama são exemplos de ondas eletromagnéticas produzidas por reações nucleares.


Está INCORRETO o exemplo


A

I.


B

II.


C

III.


D

IV.


E

V.

Observe a figura:


Imagem associada para resolução da questão


Fonte: LINHARES, Sérgio; GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia hoje. 2. ed. São Paulo: Editora Ática, 2013.


Mediante o observado na figura, que representa um experimento clássico em que pedaços de carne foram colocados em frascos com diferentes condições de exposição ao ambiente. Após alguns dias, verificou-se a presença de larvas apenas nos frascos acessíveis às moscas. Com base na análise do experimento, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):


(__)A presença de larvas nos frascos acessíveis às moscas indica que esses organismos se desenvolveram a partir de ovos depositados sobre a carne.

(__)O experimento fornece evidências contrárias à hipótese da geração espontânea.

(__)A formação das larvas ocorreu em função da transformação direta da matéria orgânica em decomposição.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.


A

V, V, F.


B

V, F, V.


C

V, F, F.


D

F, V, V.

Nos organismos pluricelulares, a reprodução assegura a continuidade das espécies e pode ocorrer de modo sexuado ou assexuado. Na reprodução sexuada, ocorre a formação de gametas e a fusão de material genético de dois indivíduos, promovendo variabilidade genética. Já na reprodução assexuada, um único organismo é capaz de originar descendentes idênticos ao progenitor, sem a participação de gametas. Tratase de um exemplo de reprodução assexuada:


A

Brotamento


B

Fecundação interna


C

Copulação


D

Autofecundação


E

Fusão gamética

A partenogênese é um fenômeno reprodutivo que ocorre em diversos grupos de organismos, apresentando um papel evolutivo importante em ambientes em que há escassez de parceiros sexuais ou onde há necessidade de rápida colonização do ambiente. Contudo, sua limitação reside na redução da variabilidade genética.


Entre as endemias parasitárias a seguir, assinale aquela em que a espécie causadora possui reprodução partenogenética ocasionando a reinfecção do hospedeiro humano.


A

Filariose.


B

Oxiurose.


C

Anciclostomose.


D

Estrongiloidíase.


E

Tripanossomíase.

Sobre o crescimento humano, Moreira (2011) estabelece quatro fases, a saber: crescimento intrauterino, primeira infância, segunda infância e adolescência. Para a autora, a segunda infância caracteriza-se por um período:


A

final de crescimento


B

de crescimento incremental


C

de equilíbrio e crescimento uniforme


D

que vai do nascimento aos dois anos de idade

Qual das alternativas abaixo descreve a principal função da dispersão de sementes em plantas?


A

Aumentar a competição entre os indivíduos da mesma espécie.


B

Diminuir a variabilidade genética da espécie.


C

Aumentar as chances de sobrevivência da espécie em diferentes ambientes.


D

Reduzir a necessidade de adaptação das plantas a novos ambientes.

A origem das espécies é uma questão fundamental da Biologia. Entre os debates ocorridos ao longo do século 20, destaca-se a importância do contexto geográfico e ecológico envolvidos na origem de novas espécies. Nos dias atuais, a importância desses dois fatores é reconhecida nos diferentes cenários que levam à especiação.


A diferença entre especiação alopátrica e especiação simpátrica é aquela em que a


A

especiação alopátrica ocorre quando uma população é dividida por uma barreira geográfica, levando à formação de novas espécies em diferentes áreas, enquanto a especiação simpátrica ocorre quando novas espécies se formam dentro da mesma área devido a mudanças ecológicas ou comportamentais.


B

especiação alopátrica ocorre quando mudanças ecológicas ou comportamentais dentro da mesma área geográfica levam à formação de novas espécies, enquanto a especiação simpátrica ocorre quando uma população é dividida por uma barreira geográfica.


C

especiação alopátrica e a especiação simpátrica ocorrem somente em ambientes geograficamente distintos, sendo que a especiação alopátrica é mais rápida e a simpátrica é mais lenta.


D

especiação alopátrica ocorre em resposta a mudanças comportamentais e ecológicas dentro de uma população contínua, enquanto a especiação simpátrica é desencadeada por barreiras físicas que isolam populações.

Os ciclídeos do lago Vitória, na África, são peixes de água doce conhecidos por sua impressionante diversidade. Em um trabalho recente, Svensson et al. (2024) descreveram um caso clássico de especiação simpátrica em ciclídeos, no qual duas espécies do gênero Pundamilia convivem no mesmo ambiente, mas desenvolvem isolamento reprodutivo devido à seleção sexual, pois as fêmeas preferem machos com colorações específicas adaptadas à profundidade e à qualidade da luz no lago. Com base nesse caso real e em outros exemplos descritos na literatura, qual outro mecanismo, além da seleção sexual, pode favorecer a especiação simpátrica?


A

Fluxo gênico.


B

Deriva genética por migração.


C

Poliploidia.


D

Recombinação genética.


E

Efeito fundador.

O conceito biológico de espécie, proposto por Ernst Mayr, define uma espécie como um grupo de populações naturais que se cruzam entre si, gerando descendentes férteis. Algumas populações domesticadas, apesar de apresentarem comportamentos e morfologias distintos, ainda são férteis e capazes de se intercruzarem. É o caso dos javaporcos, resultado do cruzamento entre javalis e porcos domésticos, e também dos cães-lobos tchecoslovacos, originados do cruzamento entre lobos europeus e cães domésticos.

Considerando o conceito biológico de espécie e os animais citados, é correto afirmar que


A

os javaporcos são híbridos interespecíficos, que desafiam o conceito biológico de espécie por apresentarem descendência fértil.


B

o cão-lobo tchecoslovaco é uma nova espécie, o que evidencia limitações do conceito biológico proposto.


C

o cruzamento entre cães e lobos é um exemplo de especiação em andamento, o que invalida o conceito biológico de espécie.


D

a criação de javaporcos ocorre por meio do cruzamento entre espécies híbridas selvagens e domesticadas, permitindo sua reprodução.


E

javalis e porcos domésticos são da mesma espécie biológica; já os cães domesticados e os lobos europeus pertencem a outra espécie biológica.

Populações reprodutivamente isoladas passam a ter histórias evolutivas próprias. Todos os fatores evolutivos que atuam sobre populações de uma espécie terão uma resposta que pode ser bem diferente da resposta manifestada por populações de outras espécies. Dessa forma, o isolamento reprodutivo é um fator determinante da enorme diversidade do mundo biológico. Existem três tipos de mecanismos de isolamento pré-zigóticos, assinale-os corretamente:


I.Esterilidade do híbrido.

II.Mortalidade do zigoto.

III.Isolamento mecânico.

IV.Mortalidade gamética.


É CORRETO o que se afirma em:


A

I e III apenas.


B

III e IV apenas.


C

I, II, III e IV.


D

I, II e III apenas.


E

II e IV apenas.

Associe corretamente as definições numeradas com os atributos populacionais correspondentes:


1 - Potencial que as fêmeas têm de produzir descendentes.

2 - O número de nascimentos em um determinado período de tempo, que é expressa pela razão entre o número de nascimentos e o número total de indivíduos na população.

3 - Proporção dos indivíduos de diferentes idades que a compõem.

4 - Número de mortes em um determinado período de tempo, que é expressa pela razão entre o número de mortes e o número total de indivíduos na população.


Assinale a alternativa que apresenta a associação correta:


A

1- Estrutura etária, 2- Fecundidade, 3- Mortalidade, 4- Natalidade.


B

1- Fecundidade, 2- Natalidade, 3- Estrutura etária, 4- Mortalidade.


C

1- Natalidade, 2- Mortalidade, 3- Estrutura etária, 4- Fecundidade.


D

1- Mortalidade, 2- Estrutura etária, 3- Fecundidade, 4- Natalidade.


E

1- Estrutura etária, 2- Mortalidade, 3- Natalidade, 4- Fecundidade.

A reprodução de organismos aquáticos por fecundação externa deve apresentar estratégias de atração entre os gametas e formas de garantir o reconhecimento espécie-específico. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.


A

A atração dos gametas se dá pela movimentação de ambos, que nadam em direção um ao outro. O reconhecimento espécie-específico é dado pelas proteínas de membrana plasmática tanto do ovócito quanto do espermatozoide.


B

A fecundação externa é garantida por substâncias quimiotáticas liberadas pelo espermatozoide que atraem o ovócito em sua direção. As proteínas de membrana plasmática do espermatozoide devem ser específicas para as membranas ovulares da espécie.


C

A liberação de substâncias quimiotáticas durante a liberação dos ovócitos garante a atração entre os gametas. As proteínas da membrana plasmática do espermatozoide devem ser específicas para as membranas ovulares da espécie para que ocorra a fecundação.


D

A liberação de substâncias quimiotáticas pela fêmea faz com que os espermatozoides nadem em direção aos ovócitos liberados. Para garantir o reconhecimento espécie-específico, ocorre a fusão da membrana plasmática dos grânulos corticais do ovócito com a membrana acrossômica do espermatozoide.


E

Em espécies aquáticas, não ocorre a liberação de moléculas quimiotáticas, já que os gametas são depositados uns sobre os outros, não havendo a necessidade de atração. As proteínas da membrana plasmática do ovócito devem ser específicas para as membranas envoltórias espermáticas da espécie para que ocorra a fecundação.

 
 
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