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Os livros didáticos têm apresentações gráficas que dificultam sua transcrição direta para o braille, sem uma prévia adaptação. Em relação a esse processo, é INCORRETO afirmar que é tarefa do adaptador
efetuar a leitura integral do texto, mesmo que a transcrição seja de apenas parte do livro ou de apostila.
indicar a diagramação mais adequada para o texto braille, baseada no conteúdo da matéria e no nível escolar em questão.
manter fidelidade ao texto original, reproduzindo fielmente todas os desenhos, fotos, gráficos e tabelas, utilizando relevo.
prever, com a possível margem de erro, o número resultante de páginas em braille e recomendar a divisão da obra em volumes.
avaliar se todas as palavras destacadas por variação de cores e de tamanho necessitam, realmente, merecer sinais de maiúsculas, caixa alta e grifo.