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Para as perspectivas contemporâneas de Supervisão Educacional, a ação de supervisionar está, também, implicada na formação de professores reflexivos.
Nessa direção, quais seriam as ações/características de uma formação reflexiva balizada pela atuação do Supervisor Educacional?
Trabalhar as diferenças / Estimular problematizações
Promover a neutralidade / Enfatizar procedimentos linearizados
Idealizar um tipo de ser humano / Trabalhar as diferenças
Produzir modelos de conhecimento / Facilitar adaptações sociais
Observar o conhecimento com um dado absoluto / Promover a neutralidade