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Na atual sociedade, o debate sobre a organização curricular do ensino superior tem se destacado, porque
o currículo é crescente território de disputa entre movimentos democráticos e conservadores.
discute a autonomia docente em um formato híbrido a fim de equilibrar competências e habilidades.
está relacionado à responsabilização individual dos alunos quanto ao seu futuro e à apropriação de competências.
o currículo é visto como um modelo aprazível ao desenvolvimento de valores, comportamentos e anseios.
discute a adoção de práticas pedagógicas que promovem o desenvolvimento do capital simbólico humano.