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Nossa Constituição Federal defende a distribuição de uma educação pública de qualidade para todos. Contudo, observando a população e a escolaridade de acordo com a renda, constata-se que o quartil mais rico dos brasileiros completa, em média, 12,5 dos 13 anos obrigatórios de estudo, enquanto o quartil mais pobre completa apenas 8,5. |
As situações abaixo contribuem para o quadro de desigualdade apresentado no texto acima, EXCETO:
altos índices de evasão, especialmente entre as crianças e jovens mais pobres;
altos índices de reprovação, especialmente nas escolas que atendem populações menos favorecidas;
altos índices de rotatividade e de falta de professores, especialmente nas escolas que atendem populações menos favorecidas;
baixos investimentos no atendimento a crianças e jovens com dificuldades de aprendizagem;
baixos índices de distorção idade-série.