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Enquanto política e prática educacional, a educação inclusiva visa superar modelos excludentes assegurando o direito à aprendizagem de todos os estudantes.
Sobre os fundamentos e princípios da educação inclusiva, é correto afirmar que:
A Educação Inclusiva é prioridade apenas para estudantes com deficiência, sem preocupar-se com outros grupos historicamente marginalizados.
O princípio da equidade pressupõe a oferta de condições iguais para todos, sem individualizações.
A prática inclusiva consiste em criar classes especiais dentro das escolas regulares para garantir o AEE.
O acesso à escola assegura por si só a inclusão, e não depende da qualidade das práticas pedagógicas.
A inclusão escolar está fundamentada na Declaração de Salamanca (1994) e em legislações nacionais que defendem a educação como direito de todos.