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Em um município participante do PRO EPS-SUS, redes de educação e saúde iniciam a constr...
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Q4266606
Teclas de Atalhos
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Em um município participante do PRO EPS-SUS, redes de educação e saúde iniciam a construção de um ciclo formativo interprofissional voltado à qualificação das práticas pedagógicas e assistenciais. Para garantir alinhamento às diretrizes da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde, a equipe gestora analisa diferentes modelos de organização do processo de educação permanente. À luz da PNEPS, a ação que melhor expressa seu princípio estruturante é:
A
Organizar a programação formativa com base em matriz estadual de competências, priorizando conteúdos uniformizados para garantir comparabilidade entre regiões.
B
Adotar fluxo direto entre educação e unidades de saúde, estruturando ações segundo portfólios institucionais previamente definidos, sem necessidade de pactuação interfederativa.
C
Estabelecer temas formativos tomando séries históricas de indicadores como eixo orientador, substituindo a problematização cotidiana por critérios técnico-epidemiológicos de seleção.
D
Desenvolver o planejamento formativo de modo ascendente, integrando diagnóstico participativo, análise dos processos de trabalho e pactuação nas CIES, articulando escola, serviços e gestão.
E
Priorizar metodologias de capacitação modularizadas, estruturadas fora dos cenários reais, de modo a assegurar isonomia de aprendizagem entre diferentes categorias profissionais.