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A inserção dos conhecimentos concernentes à Educação em Direitos Humanos na organização dos currículos da Educação Básica e da Educação Superior poderá ocorrer, EXCETO:
Pela transversalidade, por meio de temas relacionados aos Direitos Humanos e tratados interdisciplinarmente.
Como um conteúdo específico de uma das disciplinas já existentes no currículo escolar.
De maneira mista, ou seja, combinando transversalidade e disciplinaridade.
Através de outras formas de inserção da Educação em Direitos Humanos admitidas na organização curricular das instituições educativas.
Pelo sistema do eixo fundamental na vida cotidiana.