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Na educação infantil o professor de educação física precisa reconhecer a brincadeira como uma atividade em que as crianças procuram compreender o mundo e as ações humanas nas quais se inserem cotidianamente. Ao possibilitar que a criança transponha dados da realidade à fantasia, o brincar proporciona
novas interações com objetos, com as pessoas e com o próprio corpo
ao adulto ter total controle sobre a expressão corporal da criança.
a vontade de vencer, seguindo os preceitos do mundo capitalista.
uma forma de avaliar a performance motora e competitiva no ambiente escolar.
detectar as limitações cognitivas e motoras que possam atrapalhar o desempenho esportivo.