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Segundo Freller, para que a Educação Infantil produza a “sustança” cultural de que as crianças precisam e tem direito é necessário:
priorizar a esportização dos alunos desde as primeiras séries do ensino fundamental, criando assim no aluno um grande acervo de movimentos da cultura esportiva.
valorizar o que a criança produz, respeitar seu nível de conhecimento, desafiá-la a estabelecer relações e hipóteses entre o que ela sabe e seus conhecimentos novos, organizando esses saberes de forma significativa, criativa e pessoal.
enfatizar a competição no processo de educação da criança, visando sua preparação para a fase adulta.
ressaltar que somente pela valorização das diferenças conseguiremos contribuir para uma inclusão total das crianças.
facilitar a consciência sócio-afetiva que regula as relações interpessoais, criando indivíduos individualistas e egocêntricos.