Preencha corretamente os parênteses abaixo colocando:1- para Fisiologia.2- para Biomecânica.3- para Psicologia. ( ) Conhecer os diferentes sistemas e suas alterações durante o exercício. ( ) Compreender o processo de criação e transformação de referências para as relações humanas, como auto conceito, auto imagem e esquemas corporais. ( ) Analisar as alavancas biológicas que possuímos, os tipos de força que podem ser aplicadas ao aparelho locomotor, grupos musculares envolvidos em diferentes atividades e o conceito de centro de gravidade. A alternativa com a sequência correta é: Preencha corretamente os parênteses abaixo colocando:1- para Fisiologia.2- para Biomecânica.3- para Psicologia. ( ) Conhecer os diferentes sistemas e suas alterações durante o exercício. ( ) Compreender o processo de criação e transformação de referências para as relações humanas, como auto conceito, auto imagem e esquemas corporais. ( ) Analisar as alavancas biológicas que possuímos, os tipos de força que podem ser aplicadas ao aparelho locomotor, grupos musculares envolvidos em diferentes atividades e o conceito de centro de gravidade. A alternativa com a sequência correta é:

Preencha corretamente os parênteses abaixo colocando:1-...

Q1097201

Educação Física Biomecânica e Cinesiologia

Ano: 2015

Banca: Universidade Municipal de São Caetano do Sul - USCS

Prova: USCS - Prefeitura de Mogi das Cruzes - Professor II de Ensino Fundamental Educação Física - 2015

Preencha corretamente os parênteses abaixo colocando:

1- para Fisiologia.

2- para Biomecânica.

3- para Psicologia.

( ) Conhecer os diferentes sistemas e suas alterações durante o exercício.

( ) Compreender o processo de criação e transformação de referências para as relações humanas, como auto conceito, auto imagem e esquemas corporais.

( ) Analisar as alavancas biológicas que possuímos, os tipos de força que podem ser aplicadas ao aparelho locomotor, grupos musculares envolvidos em diferentes atividades e o conceito de centro de gravidade.

A alternativa com a sequência correta é:

1 – 2 – 3.

1 – 3 – 2.

3 – 1 – 2.

2 – 3 – 1.

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