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Tomando a dança como conteúdo da cultura corporal e partindo de uma abordagem didático‐metodológica segundo uma perspectiva sociocultural da educação física escolar, é correto afirmar que a dança
desenvolve exercícios técnicos a fim de aprimorar o controle motor dos alunos.
reproduz coreografias tradicionais e consagradas em espetáculos teatrais de dança.
relaciona o seu conteúdo à realidade social dos alunos e da comunidade em que estão inseridos.
desenvolve a capacidade cardiorrespiratória dos alunos por meio da dança.
promove programa de eventos de natureza competitiva em torno de diversos tipos e modalidades de dança com os alunos.