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“Todas as informações a respeito da capoeira podem ser...
“Todas as informações a respeito da capoeira podem ser trabalhadas na escola, de diversas maneiras. A partir da visão dos PCN’s, pode-se abordar a capoeira nas dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais do conteúdo, levando o aluno a conhecer essa manifestação pertencente a nossa cultura. ”
(Darido e Rangel, 2015.)
Dentre as implicações para a prática pedagógica relacionada à capoeira na escola, assinale a proposta de trabalho que se relaciona, primordialmente, à dimensão atitudinal de conteúdos.
A
Levar o aluno a conhecer teoricamente as duas vertentes da capoeira no Brasil, bem como as modificações ocorridas em seu trajeto histórico-social.
B
Elaborar uma exposição de cartazes para que os alunos apresentem o estudo teórico desenvolvido sobre os tipos de golpes e movimentos oriundos da capoeira.
C
Propor uma discussão a partir de vivências, vídeos e pesquisas que possibilitem a reflexão e as ressignificações da capoeira, assim como as questões relativas às interferências políticas sofridas por esta.
D
Vivenciar as duas vertentes da capoeira, possibilitando que algum aluno convide alguém que tenha experiência prática nos dois estilos da capoeira (Angola e Regional) para ensinar certos movimentos básicos de cada estilo.