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A temática lazer permite debate a partir da intervenção do professor de Educação Física (EF). Além de experimentações e vivências, uma perspectiva crítico-reflexiva sobre o lazer deve reforçar a ideia contida na alternativa:
O uso do treinamento de força, em academias, como solução única para o sedentarismo.
O conceito de futebol de alto rendimento e de seus padrões táticos atuais.
A crítica sobre as desigualdades de acesso ao lazer pela classe trabalhadora.
O princípio da positividade e a noção em que basta o indivíduo querer para que possa vivenciar seu momento de lazer e atividade física.
A promoção da saúde deve focalizar o comportamento individual do cidadão e a obtenção de exames médicos saudáveis.