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Na perspectiva de Soares et al. (1992), o ensino da dança...
Leia o Texto 5 para responder às questões de 50 a 52.
Texto 5
Considera-se a dança uma expressão representativa de diversos aspectos da vida do homem. Pode ser considerada como linguagem social que permite a transmissão de sentimentos, emoções da afetividade vivida nas esferas da religiosidade, do trabalho, dos costumes, hábitos, da saúde, da guerra etc.
Soares, C. L. et. al. Metodologia do ensino da educação física. Cortez, São Paulo, SP, 1992, p. 58.
Na perspectiva de Soares et al. (1992), o ensino da dança deve considerar que o aspecto expressivo pode ser esvaziado de seu sentido e significado. Esse esvaziamento é decorrente do predomínio da
A
aptidão física como finalidade.
B
mercadorização da arte na escola.
C
lógica de espetáculo do ballet clássico.
D
formalidade da técnica para sua execução.