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Durante uma aula de Educação Física, um aluno de 16 anos sofre um mal-estar súbito após uma corrida intensa. Ele apresenta tontura, sudorese excessiva e dificuldade de respirar. Com base no conhecimento sobre fisiologia do esforço e socorros de urgência, qual é a ação mais apropriada que o professor de Educação Física deve tomar imediatamente?
Providenciar um espaço para o aluno descansar em posição deitada, elevando suas pernas, e oferecer uma bebida isotônica para reidratação.
Iniciar manobras de reanimação cardiopulmonar (RCP), considerando a possibilidade de uma parada cardiorrespiratória.
Encorajar o aluno a continuar em movimento com exercícios leves, para evitar a rigidez muscular e promover a circulação sanguínea.
Aplicar compressas frias na testa e pescoço do aluno, mantendo-o em posição sentada e monitorando sua respiração e pulso.