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Quando são abordados temas como o corpo, movimento e...
Quando são abordados temas como o corpo, movimento e educação na infância, é crucial considerar também os espaços e tempos dedicados a essas atividades. Os enfoques sobre a educação de crianças pequenas em ambientes educacionais, que levam em conta a importância do corpo e do movimento nos processos de aprendizagem e desenvolvimento, devem ser diversos para abordar adequadamente as diferentes questões envolvidas.
Adaptado de DAMIANO, G.A. (org.). Corporeidade, educação e tecnologias: experiências, possibilidades e desafios. 1. ed. Jundiaí, SP: Paco e Littera, 2014.
Qual das alternativas apresenta uma relação correta entre corpo, movimento, tempo e espaço na Educação Infantil?
A
Na educação infantil, o corpo e o movimento são irrelevantes para o desenvolvimento das crianças.
B
Na educação infantil, o tempo, assim como o espaço devem ser pensados com consonância com o outro.
C
O espaço físico não influencia a aprendizagem na educação infantil.
D
O tempo dedicado ao movimento deve ser reduzido para priorizar outras atividades.
E
O espaço físico não precisa ser adaptado para atender às necessidades das crianças.