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Na década de 1980, houve uma ruptura com os métodos tradicionais de ensino na Educação Física, emergindo um método que ficou conhecido como movimento renovador. Ele determinou uma transformação na forma de execução didático-pedagógica dos conteúdos da Educação Física, indicando aos professores a necessidade de abandonar os métodos tradicionais tecnicistas em direção a uma prática crítica.
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