A atuação docente/intervenção pedagógica não ocorre...

A atuação docente/intervenção pedagógica não ocorre “descolada” dos aspectos pessoais do sujeito professor, tampouco lhe permite “descolar” teoria e prática. Sendo a Educação Física escolar uma disciplina que necessita tanto de aportes teóricos quanto práticos para se constituir, entendemos que os procedimentos didático-pedagógicos da intervenção pedagógica em Educação Física escolar devem potencializar a tematização e problematização das diferentes formas de manifestações das práticas corporais, promovendo o esclarecimento crítico a seu respeito, desvelando suas vinculações com os elementos da ordem vigente, potencializando, concomitantemente, as competências para isso: o que os autores chamam de “a lógica dialética e o agir comunicativo”.

Adaptado de FENSTERSEIFER, P.E. Educação Física Escolar Política, Currículo e Didática. Ijuí: Editora Unijuí, 2019.

A respeito da atuação docente na Educação Física escolar, analise as afirmativas a seguir:

I. A intervenção pedagógica deve considerar tanto os aspectos pessoais do professor quanto a articulação entre teoria e prática.

II. Os procedimentos didático-pedagógicos devem priorizar apenas os aportes teóricos, deixando de lado os aspectos práticos das práticas corporais.

III. É fundamental promover a tematização e problematização das diferentes formas de manifestações das práticas corporais, visando ao esclarecimento crítico sobre elas e suas relações com a ordem vigente.

IV. As competências necessárias para uma intervenção pedagógica eficaz na Educação Física escolar incluem exclusivamente o domínio técnico das atividades esportivas.

Assinale a alternativa CORRETA: